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高中生通用技术作业
高中生通用技术
代表作品
答:
高中生通用技术
代表作品可以做台灯 一、准备物品:易拉罐空罐2 个、小开关 1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。二、制作方法:1、把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出 10 毫米的边。2、 将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔,再在离圆孔10毫米处 开...
高中生通用技术
筷子手工作品照片
答:
1、用剪刀将木筷剪成几厘米的小段,制作4个风叶 2、制作风车的中心转轴。3、把风叶拼装上轴承,粘的时候注意平行。最好在轴承旁边加两个短点的筷子,防止脱轨 4、如图组装风车的底座 5、将风车穿进底座最上端的三角形上
高中通用技术
作品简单及其步骤
答:
普通
高中通用技术
学生设计作品图文材料 一、基本情况 作品名称:竹刻大佛笔筒 设计人员:林秋伶 学校班级:海南华侨中学高二( 16 )班 设计时间:2014年8月 指导教师:徐道安 二、作品简介 作品功能:竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒,做笔筒的筒身。另将竹筒劈为竹片,再经刮青、打...
高中通用技术
作品怎么制作?
答:
二、实施措施:1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组,便于开展技术活动,每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》,便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。2、紧扣
通用技术
课程的基本目标“提高学生的技术素养,促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动...
高中生通用技术
作品设计与过程有哪些?
答:
高中生通用技术
作品设计与过程具体指的就是利用电脑去设计一些平面图形,或者是设计一些相关的视频,然后在具体的过程的话就是由老师去进行相关的一些指导,然后在每个星期课程表里面的电脑课或者是每天放学之后去到电脑室里面进行相关的一些设计过程的。并且在设计过程中老师的指导是尤为重要的,因为学生对于...
...中涉及现代哪些科技,这是我们高一
通用技术作业
,因为没有时间去看...
答:
旋翼
技术
采矿技术 转基因技术 克隆技术 聚能材料技术【就是炸药】外骨骼机器人技术 兵工技术 火箭助推技术 红外成像技术 数据链技术 我也是
高中生
,今天有点失眠,我也没像你这样把书读的如此死板,连阿凡达都不看?你青春活的有什么乐趣??
高分求
高中通用技术
设计题答案
答:
若从茶几四角往上引假想线,一直到人的视平线止,从平面上便成一域。这域相对于茶几桌面踏实的“地”而言并不实际存在,是假想的、虚浮的、空幻的,它是因“地”而生的“天”。“天”与“地”所定义的空间便成“心谈”的天地。人是万物的灵长,一旦合于这“心谈”的天地中,便构成天—地—...
高中生通用技术
课要求制作一盏灯 请问怎么制造 求过程
答:
废物利用做台灯,简单,学生喜欢!
高中生通用技术
作品可以一个人吗
答:
可以。高中生一个人独立思考和解决问题的能力完全符合高中通用技术的要求,
高中生通用技术
作品完全可以由一个人完成。高中生,是中学阶段进入高级中学学习的学生的统称,包括普通高中、职业高中、重点高中、中等职业学校等。
高中通用技术
论文
答:
三、课后——学业评价,促进学习
通用技术
课没有高考支撑,学生不学怎么办?这是每一位任课老师担心的问题。我认为吸引学生学习,教师的教法很重要,评价方式也很重要。由于没有统一的学业评价方式,这就给我们更大的自主权,就此我制定了通用技术学科学分评定标准:从以下三个方面进行评定,平时
作业
和学习态度占20%,期末...
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