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高中语文以小见大的课文
从小学到
高中以小见大的课文
散文有哪些?
答:
从小学到
高中以小见大的课文
散文有哪些:《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》。叙事散文:叙事散文,或称记叙散文,以叙事为主,叙事情节不求完整,但很集中,叙事中的情渗透在字里行间。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取...
大家知道哪些
课文
用了
以小见大
或欲扬先抑或托物言志等写法?
答:
《陋室铭》《爱莲说》用的是托物言志 《列夫托尔斯泰》《行路难》用的是欲扬先抑 《喂——出来》《赤壁》用的是
以小见大
从小学到
高中以小见大的课文
散文有哪些?
答:
1. 《山中访友》:这篇散文通过作者在山林中的游历,展现了他与大自然的亲密接触和对自然美景的赞美。通过描写山中的朋友——一棵古老的树,作者表达了对岁月流转中自然和生命的感慨。2. 《山雨》:本文以山间的雨为线索,细腻地描绘了雨中的山色和雨后的景象,通过对自然现象的观察,抒发了作者对自然...
从小学到
高中以小见大的课文
散文有哪些?
答:
从小学到
高中以小见大的课文
散文有哪些:《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》。叙事散文:叙事散文,或称记叙散文,以叙事为主,叙事情节不求完整,但很集中,叙事中的情渗透在字里行间。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取...
《邹忌讽齐王纳谏》说课稿「优秀篇」
答:
《邹忌讽齐王纳谏》这篇
课文
记叙了邹忌从与徐公比美这件日常生活小事中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大治的故事。邹忌以切身经历设喻,由已及君,
以小见大
,由家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力。明白邹忌劝说艺术,及齐王纳谏而使得国势强盛的意义,对学生的情感、态度和价值观的培养有重要的意义。
竹影阅读
课文
回答下列问题,本文运用
以小见大的
写法有什么好处?
答:
写法:开门见山,点题,点明中心,总起全文。好处:这种开头干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,没有采用过多“过渡性”的语句,而是开门见山地直接点题,避免了语言罗嗦、入题较慢甚至脱离中心的严重弊端,让人一目了然,有利于写成短小精悍的美文佳作。
散步中用了
以小见大的
写法,请结合
课文
内容谈理解
答:
选取生活中极为普通的事情--散步,来表现三代人之间深沉的爱,突出了中华民族的尊老爱幼的主题。
竹影阅读
课文
回答下列问题,本文运用
以小见大的
写法有什么好处?
答:
以小见大的
好处:一是事件平凡,人物亲切,读来就好象发生在身边,容易引起读者共鸣;二是平凡中显伟大,细节中定成败,细微中见变化,这就使得人物形象丰满,感情细腻,有血有肉,有精气神;三是小中见大,是春秋笔法的一种变化形式,以这种方式记人记事,令人印象十分深刻,有的成为典故,有的成为...
《父爱之舟》试讲教案及备课思路
答:
下面正式进入
课文
:一、教学目标:①知识与技能:朗读课文,能读懂课文蕴含的感情。②过程与方法:通过学习
以小见大的
写法,初步掌握表达感情的方法。③情感态度价值观:体会父亲对我的爱,感受父爱。二、教学重难点:①重点:仔细品味文中描写的五个场景,体味笔下的真挚感情。②难点:领悟以小见大的写法...
人教版
高中语文
必修二《游褒禅山记》教案设计
答:
文章以记游作比喻,引发出议论,因事说理,
以小见大
准确而充分地阐述了一种人生哲理,给人以思想上的内涵启发,使完美的形式和思想和谐统一文章前部分记游山,后部分谈道理,记叙和议论紧密结合,前后呼应文中记游内容是后文议论的基础,是议论的事实依据;议论是记游内容在思想认识上的理性概括和深化。 全文即事明理记游...
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