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高中语文定语后置句
含有
定语后置
的文言文翻译
句子
答:
5.
高中语文
文言文
定语后置
句型的有哪几句 定语后置 在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象.定语后置一般有三种情况:1)、中心词+定语+者 人马烧溺死者甚众 赤壁今战士死者及关羽水军精甲万人 《赤壁》可有吹洞箫者 《李凭箜篌引》计未定,求人可使报秦者.(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)荆州之民附操者...
高中语文定语后置句
整理
答:
定语后置是指在古代汉语里,为了突出和强调定语,而把定语放在主语或宾语的中心词之后的语法现象
。例句:马之千里者、荆州之民附操者、求人可使报秦者、石之铿然有声者、村中少年好事者等。1、格式:中心词+定语+者 ①求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》)译文:“寻找可以出使秦国回来复命的...
文言文的
定语后置句
答:
3. 高中语文文言文定语后置句型的有哪几句
二、定语后置 在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象
。定语后置一般有三种情况: 1)、中心词+定语+者 人马烧溺死者甚众 赤壁今战士死者及关羽水军精甲万人 《赤壁》可有吹洞箫者 《李凭箜篌引》计未定,求人可使报秦者。 (司马迁《史记·廉颇蔺...
文言文之
定语后置句
答:
另外,
定语后置时,往往在中心词和定语之间加“之”子,有时也在定语后面加“者”字
。 1.用“者”结句,形成“中心词+后置定语+者” 如:计未定,求人可使报秦者。 (司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》) “可使报秦者”是“人”的定语 2.用"之"结句,“中心词+之+后置定语”的形式。 如:“其嵌然相累而...
高中语文
必修一所有倒装句
答:
《劝学》定语后置句:
蚓无爪牙之利,筋骨之强——蚯蚓没有锋利的爪牙
,强健的筋骨。(之,是定语后置的标志)《师说》宾语前置句:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉——不懂句读,不理解疑难问题,前者跟从老师学习,后者却不跟从老师学习。(之,宾语前置的标志)被动句+介词结构后置句:不拘...
高中语文
文言文常用
定语后置
问题
答:
(1)用“者”字结构将
定语后置
。这类定语后置有个特殊标志,总是用助词“者”来煞尾。例如:①且将军大势可以拒操者,长江也。(《赤壁之战》)——况且将军可以凭借来抵抗曹操的有利形势,就是长江。(“大势”是中心词起补述作用,使定语更为突出。用“者”煞尾是定语后置的一个标志,“大势...
高中语文
必修一文言文宾语
后置
答:
5.
高中语文
必修一所有倒装句高中语文必修一所有的倒装句,要写出正 《劝学》
定语后置句
:蚓无爪牙之利,筋骨之强——蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨.(之,是定语后置的标志)《师说》宾语前置句:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉——不懂句读,不理解疑难问题,前者跟从老师学习,后者却不跟从老师学习.(之,宾语...
定语后置
的文言文
答:
3.
高中语文
文言文
定语后置
句型的有哪几句 二、定语后置 在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况: 1)、中心词+定语+者 人马烧溺死者甚众 赤壁今战士死者及关羽水军精甲万人 《赤壁》可有吹洞箫者 《李凭箜篌引》计未定,求人可使报秦者。 (司马迁《史记·廉颇蔺...
高中
,
语文
:文言文中的,
定语后置
和宾语前置如何区分??
答:
(
定语
)+主语+(状语)+谓语+(补语)+(定语)+宾语 有一个口诀方便记忆:主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。状语
后置
现代汉语中状语置于谓语之前,若置于位于之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解。
文言文状语
定语后置
答:
6. 如何区别
高中
文言文宾语前置句,状语后置,
定语后置的句子
倒装句(宾语前置;状语后置;定语后置;主语后置)(一)、宾语前置1、否定句中代词宾语前置 这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。 在这种情况下,代词宾语要放在动词之前和...
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