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高效课堂定义和内涵
高效课堂内涵
是什么
答:
高效课堂内涵
是什么 (一)课堂实然目标:课堂教学改革走过了一条从传统低效、负效课堂→有效课堂→高效课堂的过程。通过改变课堂结构,旨在最大幅度提升单位时间效益,原则是让每一分钟都有价值意义。唯此,才有可能把学生从时间+汗水的应试模式中解救出来,把时间还给学生,把睡眠、健康、灵性、...
请问
高效课堂
的
内涵
是什么?
答:
高效课堂的内涵是:
注重“三性二意”:“三性”即高效性、生成性、解放性;“二意”即知识的意义,发展的意义
。体现对“学生”和“学习”的尊重性、选择权、自主性,同时要求课堂 呈现出丰富性和多义性,使得学生学习速率快,所学的内容含金量高,课堂立意的变化带动课堂价值追求的“质变”。课堂是学生...
《如何打造高中化学
高效课堂
》研究论文
答:
具体来讲,
高效课堂包括以下3个方面的内涵:(1)教学效果好
。即课堂满意度好,其课堂教学目标、形式和内容达到和谐的统一,达到过程与结果的完美结合,学生的学业成绩有提高(外在表征),学生的认知有进步(内在要素),学习态度有变化,学生的学习能力得到有效培养。
构建
高效
数学
课堂
教学模式
答:
从这个角度来说,
高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂
,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。 从教师角度来说,高效课堂应具备以下三个条件: 一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂...
什么是小学语文
高效课堂
答:
高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,
顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂
,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。 定义 课堂高效的问题,...
学科个性化教学的要求
答:
一、个性化
高效课堂
的
内涵
课堂教学高效性是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。所谓“高效课堂” 是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维,用尽可能以较少的时间投入获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学...
怎样打造
高效课堂
答:
课堂是教学的主阵地,更是课改的主阵地。学生知识结构的完备、实践能力和创新精神的培养,首先从课堂上予以突破。河南日报“名师”会客厅走进南阳市三中,我们围绕“
高效课堂
”这个话题,深度揭秘南阳市三中近年来教育教学质量连续攀升的秘诀。 怎样打造高效课堂 篇1 一、究竟什么是高效课堂呢? 从学生角度来讲,高效课堂应...
高效课堂
的特征
答:
高效课堂
的重点是“学习能力”的培养。高效课堂认为,素质教育的“素质”其主要
内涵
正是学习能力。我们固然承认可以灌输,但无法靠灌输获得。从学习的本意说,学习就是“经历中体验”,学习是“自我认知建构的过程”,是“情感的交融与共鸣”高效课堂的立场是捍卫“学”的神圣。学习是学生“神圣不可侵犯”...
高中数学
高效课堂
探究
答:
一、高中数学
高效课堂
的
内涵
高中数学教学中高效课堂的构建是指教师运用高效的教学策略与教学方式、方法,引导学生自主发现问题、探究问题、解决问题,以高效率的课堂教学实现课堂教学目标,培养学生的数学素养。在高中数学高效课堂教学过程中要创设一种民主、和谐、宽松的教学氛围,要培养学生形成正确的数学 学习态度 ,形成高...
新学期中学
高效课堂
实施方案
答:
三、
高效课堂
的
内涵
高效课堂教学是指教师以新课程理念和科学理论为指导,遵循教学规律、教学原则和各学科教学特点,采取一定的教学模式或流程,运用多种有效的教学手段和组织管理形式,落实学生的主体地位,培养学生良好的学习习惯、自主合作探究学习能力和创新精神,使学生掌握知识和技能,为学生的终身发展奠基,实现课堂教学效益...
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