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高等学校体育教学类型
高等学校体育
的基本组织形式有哪些?
答:
高等学校体育的基本组织形式有体育课教学、校园体育活动、竞技体育等
。在体育课教学方面,高等学校通常设有专门的体育部门和体育专业,按照专业和爱好等划分,开设各种不同类型的体育课程,以达到不同层次和各种体育技能的需求。在校园体育活动方面,学校举办的各种体育赛事和活动,包括运动会、篮球赛、足球赛...
高校体育
是以什么为基本手段
答:
高校体育
是以身体练习为基本手段。
体育教育
专业课程体系主要包括什么
答:
体育教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,
主要学习内容有体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制
;运动训练专业须开设运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学等课程。体育教育就业方向:...
全国普通
高等学校体育
课程
教学
指导纲要中的课程性质是什么?
答:
全国普通
高等学校体育
课程
教学
指导纲要中的课程性质是必修课。全国普通高等学校体育课程教学指导纲要是由中国教育部颁布的,旨在规范高等学校体育课程的教学内容和教学方法。其中规定,高等学校体育课程是必修课程,所有本科生都必须参加。该课程的目的是培养学生的身体素质和健康意识,提高学生的综合素质和创新能力...
大学
体育
课程的性质有那些?
答:
第六条 普通
高等学校
对三年级以上学生(包括研究生)开设
体育
选修课。第七条 为实现体育课程目标,应使课堂
教学
与课外、校外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系。要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构。...
体育教育
专业学什么
答:
体育教育
专业学习课程有:《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》、《体育史》、《体育概论》、《体育心理学》、《体育绘图》、《体育测量与评价》、《田径》、《体操》、《篮球》、《排球》、《足球》、《乒乓球》。《羽毛球》、《武术》、《韵律与舞蹈》、《小学体育研究方法》、《体育...
学校体育
结构包括哪些部分?
答:
体育教育
:体育教育是
学校体育
结构中的重要组成部分,旨在培养学生的身心健康、培养体育兴趣和意识,提高运动技能和团队合作精神。体育教育是一门普通
高等学校
本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学士学位。体育课程:体育课程是学校为学生开设的
体育教学
课程,包括课堂理论知识和实践技能...
一本
体育院校
有哪些?
答:
1、上海体育学院 上海体育学院简称“上体”。它是由国家体育总局和上海市人民政府共建共管的
体育类
普通
高等学校
,国家首批世界一流学科建设
高校
,上海市高水平地方高校试点建设单位。学校以体育学为主要学科,涵盖哲学、经济学、教育学、文学、理学、工学、管理学等多个学科门类。学校有运动训练、武术与民族...
高等教育
和高校校园
体育
文化的特点?
答:
高校校园体育文化的主体作为现实和未来的高层次的专门人才,他们不满足于简单的、传统的跑跑步、打打球,而追求理性认识的深度,活动方式的高雅,情感的高尚,活动内容上的较高水平, 体育活动设计较高标准等。因此,
高等院校体育
为满足高知识群体和人才对体育文化日益增长的需求,应为广大师生提供齐全的场地...
高等学校
开设
体育
课
教学
有何作用?
答:
关
高等学校
开设
体育
课
教学
的作用有:锻炼学生身体、增强体质。传授体育的基本知识、技术和技能;对学生进行思想和道德品质的教育。这三个方面是有机联系的一个整体,必须协调一致,全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动,在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中,锻炼学生的身体,达到增强体质的目的,...
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