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高等学校暂行规程
高等学校
建筑类专业教育评估
暂行
规定第八条
答:
高等学校
建筑类专业的教育评估工作由专业教育评估委员会负责,该委员会承担着关键职责:首先,他们负责审查并处理所有评估申请,确保评估流程的公正与透明。其次,他们制定和修订评估的指标体系、标准和评估方法,为评价教育质量提供科学依据。此外,制定专业的评估工作
规程
和细则,为各院校的评估工作提供明确的指...
高等学校
实验室工作
暂行
条例第四章 体制与机构
答:
高等学校
实验室的工作体制遵循第十七条的规定,实行统一领导与分级管理,由校(院)长直接负责实验室的整体工作。实验室的管理形式有三种:直接由校(院)管理、由系(或基础部)负责,或由学科组或教研室进行管理。对于重点院校,可能需要建立地区、部门或国家实验中心,以满足特定任务需求。第十八条明确...
高等学校
实验室工作
暂行
条例基本信息
答:
教育部于1983年12月15日发布了文号为[83]教供字075号的文件,该文件名为《关于加强领导和加速
高等学校
实验室建设的意见》和《高等学校实验室工作
暂行
条例》。这份通知旨在贯彻全国高等教育工作会议的精神,以适应高等教育事业快速发展的需求。在10月的高等学校实验室工作会议上,教育部特别讨论了如何强化对...
高等学校
实验室工作
暂行
条例第六章 安全与劳动保护
答:
高等学校
实验室在运行过程中,高度重视安全与劳动保护,通过实施严格的规章制度来确保师生员工的权益和国家财产安全。根据第六章的规定,第二十五条规定实验室必须强化安全防护措施,定期对所有人员进行安全教育,目的是建立一个安全的工作环境,防止意外事故的发生,保障师生员工的生命安全。第二十六条进一步强调...
高等学校
实验室工作
暂行
条例第二章 基本任务
答:
高等学校
实验室的基本任务主要体现在以下几个方面:首先,根据教学计划和大纲,实验室需承担教学实验任务,与教研室紧密合作,编写实验讲义或实验指导书,确保教学内容的实施和质量(第五条)。其次,实验室致力于提高实验教学水平,注重培养学生的实验技能和科学态度,鼓励他们掌握科学实验方法,不断适应教学和...
国家教委关于印发《普通
高等学校
函授教育辅导站
暂行规程
》的通知_百度...
答:
第一章 总则第一条 为了加强普通
高等学校
函授教育辅导站(以下简称函授站)的建设和管理,根据《普通高等学校函授教育
暂行
工作条例》制定本
规程
。第二条 本规程适用于经省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院部委的教育行政部门审核或批准,并经国家教育委员会批准、备案的普通高等学校举办的本、专科...
高等学校
教师岗前培训
暂行
细则
答:
第一条 为确保新补充到
高等学校
的教师能够更好地履行教师岗位职责,根据《教师资格条例》和《高等学校教师培训工作
规程
》的规定,制定本细则。第二条 高等学校教师岗前培训(以下简称“岗前培训”)的对象为新补充到高等学校从事教育教学工作的人员或其他人员。高等师范院校教育类毕业生,可免修高等教育学和...
高等学校
章程定义
答:
高等学校
章程是高等教育领域内的核心规定,它基于《教育法》和《高等教育法》的法律基础,遵循《高等学校章程制定
暂行
办法》及相关规定制定。这个制度的诞生,是经过一系列严谨的过程:首先,学校内部会起草初步草案,然后通过广泛的民主讨论和协商,确保所有教职员工和学生的声音被充分考虑。接下来,章程的...
从普通
高等学校
在校生中选拔国防生工作
暂行
办法实施日期
答:
根据《从普通
高等学校
在校生中选拔国防生工作
暂行
办法》,
高校
和选拔培养办公室(简称选培办)有权依据此办法制定相应的具体操作
规程
。该办法自2001年5月31日起正式实施,其实施日期明确为当日。该办法的执行和解释权由教育部高校学生司和总政治部干部部共同承担。这两个部门在保障办法的实施过程中将扮演...
民办
高等学校
设置
暂行
规定的废止信息
答:
因已经明显不适应经济社会发展和教育改革发展要求或者已经被新的规章所代替,决定对《国家教育委员会直属
高等学校
科学技术研究机构管理
暂行
办法》((88)教技字21号)、《民办高等学校设置暂行规定》(教计〔1993〕129号)、《义务教育收费管理暂行规定》(教财〔1996〕10号)、《国家助学贷款管理操作
规程
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