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麻雀作者把什么都写下来了
麻雀
这一课
作者把
看到的听到的还有
什么
的
都写下来了
?
答:
《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现 地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形
。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事,赞扬了母爱的力量是伟大的,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。课文中老麻...
学习了《
麻雀
》这一课,我知道
作者
看见的是
什么
听见的是什么?
答:
《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形
。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事,赞扬了母爱的力量是伟大的,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
麻雀
的
作者把什么都写下来了
?
答:
《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和容猎狗相遇时容的情形
。本题为《麻雀》阅读理解题。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。这句话是描写作者看到的和听到的。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀...
屠格涅夫
麻雀
一文中
作者
从哪三个方面来描写猎狗和老麻雀的
答:
屠格涅夫的《
麻雀
》一文中
作者
从外貌和神态、动作描写、双方冲突的进展描写等方面来描写猎狗和老麻雀的。1、外貌和神态:猎狗:屠格涅夫在文中描述猎狗时,用了一系列形象生动的词语,如庞大的、生着一副老牙的黑狗、势不可当的猛扑等,描绘出猎狗的凶猛、强壮和不可阻挡的攻击力。老麻雀:对于老麻...
《
麻雀
》的主要内容是
什么
?
答:
麻雀
的主要内容是:叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。《麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义
作家
屠格涅夫之手。它以新颖的构思,精炼优美的语言文字通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。文中通过对...
冯骥才
麻雀
主要情节
答:
麻雀
》,出自十九世纪俄国著名现实主义
作家
屠格涅夫之手。它以新颖的构思,精炼优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,...
四年级课文
麻雀
的主要内容是
什么
答:
文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。赏析:文中
作者把
野
麻雀
描写得生动形象,语言运用极其巧妙,如“势如飞石一般”描摩了老麻雀“飞”的情态,有力而迅猛,把老麻雀的勇敢描写得淋漓尽致。又如“倒竖了全身的羽毛”“绝望而哀求的叫声”是对老麻雀惊惶万状而又...
麻雀
课文主要
写了什么
?
答:
课文《
麻雀
》是按照事情发展顺序来写的。起因:“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀 经过:老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。结果:猎狗退却,我带着猎狗走开,心中赞叹母爱的伟大。内容简介 《麻雀》是人教版语文四年级上册中的一篇选学课文,这篇课文选自俄国
作家
屠格涅夫的...
麻雀
的主要内容是
什么
答:
麻雀
的主要内容是:叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。《麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义
作家
屠格涅夫之手。它以新颖的构思,精炼优美的语言文字通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。文中通过对...
作者
巴金在写老
麻雀把
小麻雀猎人猎狗
都写下来了
生动的写了老
麻雀什么
...
答:
写了老
麻雀
为了保护小麻雀敢于面对凶猛的猎狗,和猎狗搏斗。表现了母爱的伟大力量。
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