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100个课堂游戏
拓展训练
游戏
答:
拓展训练强调学员去“感受”学习,而不仅仅在
课堂
上听讲。 (一)破冰:初次见面 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络起来,是关系培训是否成功的关键,下面的
小游戏
就可以用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 1.第一步: (1)给每一个人都做一个姓...
如何让枯燥的数学
课堂
乐起来
答:
在数学课上教师要有意识地设计形式多样、新颖有趣、学生喜闻乐见的各种数学
游戏
情境来调动学生的内驱力。用游戏形式创造一个宽容、开放的学习环境,牢牢吸引学生注意力,不拘一格敲开学生智慧的大门,让数学
课堂
充满生机和活力。三、以情节故事,让数学课堂“鲜”起来 在数学课堂教学中,利用故事来激发...
bingo
游戏
怎么玩呢?
答:
bingo
游戏
的玩法有很多,这里介绍一个最最简单的玩法:填数字 每人在纸上画出一个3X3的九宫格,然后随机将1~9这9个数字填写到格子中,不需要按顺序,可以按照自己的想法随意填写进去就可以。填写完成之后每个人依次说出一个数字并且在9宫格中将该数字标记,然后当标记的数字完成一排、一列或者是斜着一...
冷笑话&搞笑的IQ题.
答:
100个
冷笑话 1:从前有个人钓鱼,钓到了只鱿鱼。鱿鱼求他:你放了我吧,别把我烤来吃啊。那个人说:好的,那么我来考问你几个问题吧。鱿鱼很开心说:你考吧你考吧!然后这人就把鱿鱼给烤了..2:我曾经得过精神分裂症,但现在我们已经康复了。3:一留学生在美国考驾照,前方路标提示左转,他不...
高中数学
课堂
中的如何设置情境与问题
答:
这样的话,不但不能引导学生积极参与,甚至还打击了学生学习的积极性。笔者认为,数学
课堂
教学中只有巧设情境与问题,才能提高数学课堂教学的有效性。一、巧设情境,使数学课堂更有效 1.利用
游戏
,巧设情境 数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为导向,使数学学习活动成为一个生...
幼儿园里有教孩子们数手指头能数到99的口诀是什么?
答:
第一种:一加九, 十只小蝌蚪,二加八, 十只花老鸭,三加七, 十只老母鸡,四加六, 十只金丝猴,五加五,十只大老虎。第二种: 手指定位口诀 我有一双手, 代表九十九;左手定十位, 九十我会数;右手定个位, 从一数到九;加减很方便, 计算不用愁。第三种: 手指定数口诀 食指...
魅力学生 幸福
课堂
答:
”
课堂
气氛是热烈中透着和谐,学生学习是热情中显着满足,收到了前所未有的效果。讲完后,我问同学们:“今天谁是优秀老师?”“全部都是。”我话音一落,孩子们就异口同声地回答,“那么有请这十四位小老师上讲台,咱们开始拍照。”我满怀喜悦地说。看他们一个个高兴的、自豪的表情,脸上洋溢着...
课堂
趣事作文
答:
课堂
趣事作文 篇9 今年在小天马课堂上丁老师给我们玩了一
个游戏
———踢毽子。 丁老师先拿出一个披着紫色头发的毽子,向我们示范了正确动作,然后让我们轮流来体验,我前面踢毽子的同学动作很滑稽,他们踢毽子的动作就像在踢足球,轮到到我体验了,我终于可以大显身手了,我拿着毽子,轻轻向上抛,“啪”的一声毽子掉到...
我是老师,我要上形容词的比较级与最高级 可以做什么
游戏
在
课堂
...
答:
在具体情境中讲授比较级,最好的办法是进行有秩序的比赛。【建议:副词留待下次介绍】。下面帮你设计一个粗略的框架。教学过程 第一节 以书写比赛引入形容词比较级和最高级(用时15分)Step 1 复习形容词:让学生写出形容词比赛,看谁写得多。其中让A、B、C、D等4个学生上黑板写。(3分)Step 2...
幼儿学认数字1-
100
答:
数字31-
100
在巩固数字21-30后,幼儿可以继续学习数字31-100。在这个过程中,老师或家长可以帮助幼儿理解数字的进位、结构和个位、十位、百位的规律。可以通过举一些数字来进行讲解,比如体验假如我们44个班的人,每个班里有22个同学,那么一共有多少个人?等等。数学
游戏
/活动 为了调动幼儿在数字学习过程...
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