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12课汉武帝巩固大一统
汉
大一统一
措施。
答:
这个知识点是:
汉武帝巩固大一统
。(七年级上册第
12课
的内容)历史课文 一、大一统就是中央加强对政治、经济、思想、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。二、政治方面:1、背景:西汉初,诸侯王势力强大,地方豪强地主得到发展,导致社会秩序混乱,严重威胁到中央统治。2、措施:①“推恩...
初中中国历史
12课汉武帝巩固大一统
王朝的措施有哪些?
答:
一、
汉武帝大一统
的措施。1、政治上,实施推恩令,削夺诸侯爵位,建立刺史制度;2、思想上,罢黜百家,独尊儒术;3、经济上:盐铁专卖,将铸币权
统一
收归中央。4、军事上:征讨匈奴,解决边疆隐患。二、推恩令实施的原因。推行的原因。两股势力导致社会秩序混乱,一是诸侯王势力,二是地方地主豪强势力。
第
12课汉武帝巩固大一统
王朝教案
答:
人教版中国历史七年级上册第三单元第
12课汉武帝巩固大一统
王朝第12课汉武帝巩固大一统王朝教学目标:1.了解汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、颁布“推恩令”等史实。2.通过课前收集、复习比较、讨论交流等教学活动,使学生了解汉武帝的大一统是秦加强中央集权制度的延续和发展,并学会运用比较法评价秦皇与汉武...
汉武帝巩固大一统
王朝(说课稿)
答:
第一方面是说教材分析首先说本课内容、地位及课标要求《
汉武帝巩固大一统
王朝》是七年级上册第三单元的第
12课
,讲述的是汉武帝对大一统王朝的巩固。之前学生已经学习了秦始皇加强中央集权的措施,汉武帝推进大一统是秦中央集权制的巩固和延续,这也为以后学习唐宋元加强巩固中央集权打下了基础。因此,本课是...
初一历史
12课汉武帝巩固大一统
王朝提出者是谁
答:
汉武帝刘彻
(公元前156年7月14日-公元前87年3月29日),西汉第七位皇帝,杰出的政治家、战略家、诗人。汉武帝十六岁时登基,为
巩固
皇权,汉武帝设置中朝,在地方设置刺史,开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议,颁行推恩令,解决王国势力,并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议,“...
七年级上册历史教材
答:
第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治”第
12课 汉武帝巩固大一统
王朝耐念 第13课 东汉的兴亡 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”第15课 两汉的科技和文化 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的...
秦汉时期是第几课
答:
七年级上册第三章是秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固共有七课,第九课秦统一中国第十课秦末农民大起义第11课西汉建立和文景之治第
12课汉武帝巩固大一统
王朝,第13课东汉的兴衰,第14课沟通中外文明的丝绸之路,第15课两汉的科技和文化
部编版七年级上册《
汉武帝巩固大一统
王朝》课件【三篇】
答:
电视剧《汉武大帝》中这样评价他:他建立了一个国家前所未有的尊严,他给了一个族群挺立千秋的自信,他的国号成了一个民族永远的名字,这就是大一统的汉朝。汉武帝是如何加强中央权力的呢?他所采取的措施又有什么样的作用和影响?让我们一起来学习第
12课汉武帝巩固大一统
王朝。(板书课题) 设计意图:通过介绍汉武帝的丰...
初一历史《
大一统
的汉朝》教学教案范文
答:
初一历史《大一统的汉朝》教学教案范文三 教学目标 1、知识与能力:了解“文景之治”出现的原因和现象,培养分析历史问题的能力;列举
汉武帝大一统
的主要史实,评价汉武帝,培养学生辩证、综合、分析史实的能力。 2、过程与方法:学习本课,结合秦的历史,进行对比,找出秦
巩固
统治的措施与西汉的大一统之间的联系,并由此得出...
如何看待新版历史书删除屈原,扁鹊,卫青等历史人物
答:
可以毫不留情的说,中国出现了历史虚无主义。曾经有人对屈原深情的赞誉,蓝墨水的上游是汨罗江。屈原并且是世界文化名人。而扁鹊,卫青等人在史书上都有传记。怀疑这些人的存在就是怀疑史书的正确性,也是对中国历史的一种扼杀,毁灭。今天有一帮不三不四阴险的专家把这些名人删掉,明天就会有更更加卑劣的...
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