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1到6年级语文要素分析
初中
语文
说明文,记叙文,议论文的答题套路
答:
第二问,一般最后都要从情感、性格上
分析
(如果是动作描写、语言描写,要先说其动作、语言上的特点)。答题格式:生动形象写出了某某人的某某感情(或某某性格...可从以下方面考虑:(
1
)照应文题的要详写 ;(2)最能体现某某中心思想的要详写;(3)读者不太熟悉的要详写。7、记叙文的
六要素
是什么?(1)人物 (2)...
语文
阅读怎样提高和作文怎样提高
答:
语文
解题方法归类
一
、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文
六要素
:...
九
年级语文
《孤独之旅》和《我的叔叔于勒》的小说三
要素
答:
孤独之旅》:环境:(1)有关芦苇荡的描写:芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”和“胆怯”。当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对浩浩荡荡的芦苇”时,就不再“恐慌”了,恐惧只是心理的折射。(2)有关风雨的描写:芦苇荡的暴风雨是极其可怕的,“...
怎样才能学好高中
语文
?
答:
新课标规定初中学生掌握的阅读能力,归纳起来共6点:
1
.阅读一般现代文,能领会词句在文中的含义和作用,现解文章的思想内容。 2.理解文章的思路,理清文章的结构,把据文章的中心。 3.理解文章采用的写作方法,
分析
这些方法都是为表达内容,突出中心服务的(写作方法的作用) 4.阅读文章,能概括文中的内容,学会表达。 5...
八
年级语文
上册第29课《湖心亭看雪》教案
答:
诗人的心中有
一
份柔情,他笔下的西湖就温柔缠绵。以下是我为您整理的八
年级语文
上册第29课《湖心亭看雪...(
六
)配乐朗读,读出情味。 最后让我们在悠扬的音乐声中,读着文字,走进西湖雪景,走进张岱。 篇三:湖心亭...揣摩文中描写西湖雪景的文字,引导学生把握“白描”这一描写手法;
分析
作品写景、叙事、抒情三者融为一体...
九
年级
下册
语文
教学计划
答:
九
年级
共
六
个教学班,其中九(
1
)班、九(2)班学生学习习惯较好,成能力强些,九(3)班次之。而九(4)、九(5)、九(6)班大多是没有养成良好的学习兴趣,自觉性比较差,从考试情况来看:优等生占21%,学习发展生占27%。总体情况
分析
:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,
一
部分学生对学习热情不高,不求上进。
部编版九
年级
上册
语文
第6课《敬业与乐业》课文原文及教案
答:
点拨:本题考查我们读后的感悟,应结合文中主要观点,讨论我们应以何种态度投入到学习之中去。
六
、布置作业
1
.熟读课文。 2.谈谈本文的主旨以及作者的价值观。 教学指南 敬业与乐业•重点
分析
一
、作品思路 第一部分(第1段)揭示全文论述的中心。 第二部分(第2~6段)论述敬业和乐业的重要。 第一层(第3~...
语文
九
年级
上下册教案_九年级下册语文断魂枪教案
答:
语文
教案是教学设计的文本表现形式,是教师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。所以,接下来,我就和大家介绍长春版九
年级
下册语文断魂枪教案,希望对大家...5.作者在刻画沙子龙这
一
人物时,运用哪些描写方法? 明确:语言描写、细节描写、肖像描写、动作描写。 6.小组合作探究,找到文章有的相关描写,试
分析
沙子龙的形...
八
年级语文
作文
答:
1
人物:围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容,例如人物特点,事件等; 2 情节发展:小组内分工,分别缩写情节发展的各个阶段,老师到小组内进行指导; 念学生的范文,互相交流。 五 谈体会 学生通过
一
节课的训练,谈谈自己的体会或收获。 六 作业: 连段成篇 学生动笔进行小说缩写 八
年级语文
作文 篇7 回忆是含泪的...
人教版8上
语文
期中的复习资料
答:
23、《使至塞上》中,被王国维赞成“千古壮观”的名句是(大漠孤烟直,长河落日圆。)附:文体及写作知识。
1
、新闻的
六要素
:时间、地点、人物、事件的起因...人教版八
年级
上
语文
《三峡》复习提纲1,文中侧面写山高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:或王命急宣,有时朝发...
棣栭〉
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