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2019淄博市中小学教师职称
2019
年
教师职称
等级划分标准
答:
职称
主要分为三个大等级,5个细化等级: 一、初级职称: (1).员级。如:技术员、三级
教师
等。 (2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。 二、中级职称 如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。三、高级职称: (1).副高级。如:高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、...
中小学教师
有哪些
职称
?
答:
中小学教师职称
设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。1、正高级教师:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完...
中小学教师
有哪些
职称
?
答:
小学职称
一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)。一、统一职称(职务)等级和名称初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。二、统一后的
中小学教师职称
(职务),与原中...
2019
年
教师职称
评审条件
答:
2、请见中学
教师职称
评定标准一、评审条件中级:中学一级(满足一条即可) 1、 硕士学位、中学二级职称满两年 2、 本科满五年,中学二级满四年 3、 专科满七年,中学二级满四年 4、 专业不对口,毕业时间加五年高级:中学高级(满足一条即可) 1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上,任中学一级满四年 2...
教师职称
级别一览表
答:
2019
年
中小学教师职称
等级改革一览表 中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育,推动教育事业又好又快发展的重要力量。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后的中小学教师职称(职务)...
中小学
一级
教师职称
评定条件是什么?
答:
中小学
一级
教师职称
评定条件是:具备博士学位;或具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或具备学士学位或者大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或具备大学专科毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年以上,可以申报一级...
中小学职称
评审条件
答:
中小学教师
评
职称
需要的条件是:年龄在18周岁以上,大专及以上学历;有比较丰富的班主任、辅导员工作经验,能较好地完成教学任务;具有教育学、心理学和教学法的基础知识;基本掌握所教学科的专业知识和教材教法,能够完成所教学科的教学工作。中小学教师的工作职责是:1、根据所教学段学生的年龄特征和思想...
教师职称
有哪些
答:
中小学教师
专业技术资格分为:三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。教师专业技术资格的申请主要面向全体中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室(教师研修中心)、教科所、少年宫以及电化教育馆中已获得相应教师资格并在从事中小学教育教学与研究工作的在职在岗教师。1、三级教师:具备...
教师职称
评定条件有哪些?
答:
2、晋升九级职员必须在十级职员岗位工作3年以上。3、年度考核登记连续3年合格以上,能胜任本职工作,经有关部门批准可升为九级。岗位设置一般按照“大稳定、小调整”的原则,实行“空岗竞聘”的办法,如果
教师
想从10级晋升到9级,需要聘任够3年,且等八级或九级教师晋升
中小学
高级教师自然上升为七级,...
中小学教师
如何评
职称
?
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