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2×4表示几个几相加
2
Ⅹ
4表示
(几)个(几)
相加
读作什么?
答:
2
Ⅹ
4表示
(4)个(2)
相加
读作:2的4倍=2乘4
43
×2
计算方法,4✖️2
表示几个几相加
?
答:
43×2计算方法,4✖️
2表示2个
40
相加
。
二年级数学乘法的两种意义?
答:
二年级数学乘法的两种意义如下:(1)表示:
几个几相加是多少
。(2)表示:几个几相加是多少。乘法的含义:乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,用乘法 算就是:
2×
3=6或3×2=6.乘法算式的写法和读法:连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和,可以用...
3*4等于几?
答:
也表示3个
4相加是多少
。分析:在以前的规定中3
×4
和
4×
3的意义是不同的:3×4中,3是被乘数,
4是
乘数,
表示4个
3相加。4×3中,4是被乘数,3是乘数,表示3个4相加。现在的数学规定中3×4和4×3意义一样,4和3都是因数,不论哪个因数写在前面都可以表示两个意义4个3相加或3个4相加。
乘法含义?乘法不是加法的简单记法的依据?
答:
(1)整数乘法的意义:求
几个
相同加数的和的简便运算。如3
×4
既可以说:4个3
相加
的和
是多少
;也可以表述成:3的4倍是多少。(2)小数乘整数的意义和整数乘整数的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。如:2.5×6,表示6个2.5相加的和是多少;也可以表述成2.5的6倍是多少。2、分数...
二
年级数学中乘法算式所
表示
的意义
答:
意义 3×5
表示
5个3
相加
5x3表示3个5相加。注意:1、在如上乘法表示什么中,常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。
2
、参见wiki中对乘数和被乘数的定义 另:乘法的新意义:乘法不是加法的简单记法 Ⅰ 乘法原理:如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并且每个自变量存在质的不...
4X4
表示几个几
相乘?
答:
答:4
×4表示
两个4相乘。也
表示4个4相加
。
小学数学乘法怎样理解?
答:
(1)整数乘法的意义:求
几个
相同加数的和的简便运算。如3
×4
既可以说:4个3
相加
的和
是多少
;也可以表述成:3的4倍是多少。(2)小数乘整数的意义和整数乘整数的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。如:2.5×6,表示6个2.5相加的和是多少;也可以表述成2.5的6倍是多少。2、分数...
表示2个4相乘的算式是什么;
表示2个4相加
的算式是什么。
答:
表示2个4相乘的算式是4x4=16;
表示2个4相加
的算式是4x2=8。旧教材规定:
4个
2的乘法算式必须是:
2×4
;2个4的乘法算式必须是:
4×
2;新教材规定:4个2或2个4的算式都可以写成:2×4 或 4×2
5
×4表示几个几相加
答:
1、十位数相同,个位数互补的两位数相乘。口诀:十位加1乘以十位,然后个位相乘写后面(不满10补0)。例:86*84=7224 (8+1)*8=72,6*
4
=24写后面,即7224。41*49=2009 (4+1)*4=20,1*9=9,不满10补0,即09,所以最后结果就是2009。
2
、十位数互补,个位数相同的两位数相乘。口诀...
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1
2
3
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8
9
10
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