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3—6岁儿童发展指南语言
《
3
一
6岁儿童
学习与
发展指南
》中87条教育建议有哪些?
答:
幼儿稚嫩的笔触、动作和
语言
往往蕴含着丰富的想象和情感。成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。参考资料来源:百度百科——《3一
6岁儿童
学习与
发展指南
》...
3
到
6岁儿童发展指南
五大领域内容是什么?
答:
健康、
语言
、社会、科学、艺术,《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》于2012年10月9日由教育部正式颁布,从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,意在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道...
怎样理解《
3
-
6岁儿童
学习与
发展指南
》
视频时间 00:47
3—6岁儿童发展指南
的内容是什么?
答:
内容是:《
指南
》从健康、
语言
、社会、科学、艺术等五个领域描述
幼儿
学习与
发展
,分别对3至4岁、4至5岁、5至
6岁
三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议...
3
到
6岁儿童发展指南
答:
于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》,对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。《指南》从健康、
语言
、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展...
3
一
6岁儿童发展指南
目标和建议是什么?
答:
《
3—6岁儿童
学习与
发展指南
》,是一个关于幼儿早期学习的标准,是在联合国基金会和我们中国教育部共同推动下完成的一个儿童早期学习的标准。《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展,分别是:健康、
语言
、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,每个方面分为两...
如何把
儿童
学习与
发展指南
融入到一日
幼儿
生活中
答:
《
指南
》明确了我国3-
6岁儿童语言
学习与
发展
的目标要求。《指南》的
幼儿语言
学习与发展目标可以分为两大类:一是幼儿口头语言的学习与发展目标,二是幼儿书面语言准备的学习与发展要求。这样两大类型的语言学习与发展目标共有六个条块,清楚指向幼儿在进入小学前语言学习和发展的经验具备状况。借着“学指南...
3
一
6岁儿童发展指南
目标和建议是什么?
答:
帮助幼儿园教师和家长了解3-
6岁幼儿
学习与发展的基本规律和特点,建立对
幼儿发展
的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。三、《
指南
》从健康、
语言
、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习...
3
~
6岁幼儿发展指南
是什么?
答:
3~
6岁幼儿发展指南
是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展的书籍。《指南》从健康、
语言
、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前...
3
~
6岁
学前
儿童发展指南
是什么?
答:
3至
6岁儿童发展
与
指南
内容是从健康、
语言
、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展。分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的...
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