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5×3表示几个几相加
5乘
3表示几个几相加
答:
5乘3表示
5个3相加
5×3
等于
几
加几加几
答:
等于5+5+5“5乘3”就是5增加了3倍率,也可以说成“3个5相加
。“3乘5”就是3增加了5倍率,也可以说成“5个3相加。乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。
53
表示几个几相加
答:
图
5×3
=15读作5×3=15
表示
什么
答:
5×3=15读作:五乘三等于十五。
5×3=15表示3个5相加
。5×3表示的是:5+5+5,也就是表示的是3个5的和。乘法:求两个数乘积的运算。(1)一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算。(2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。(3)一个数乘分数,是求...
5乘3可以
表示3个5相加
,又可以
表示5个3相加
对吗?
答:
在2000年以前的小学数学教科书上,3个5连加写成乘法算式是
5×3
,5个3连加写成乘法算式是
3×
5,两者的意义不同。后来的《小学数学教学大纲(试用修订版)》以及《数学课程标准(实验稿)》修改了乘法的定义,不再分被乘数和乘数——5×3既可以
表示3个
5连加,也可以
表示5个
3连加。所以,现在可以这样说...
5
乘
3
等于
多少
答:
5×3=15读作:五乘三等于十五。
5×3=15表示3个5相加
。5×3表示的是:5+5+5,也就是表示的是3个5的和。乘法:求两个数乘积的运算。(1)一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算。(2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。(3)一个数乘分数,是求...
二年级数学中乘法算式所
表示
的意义
答:
3×5表示5个3相加
5x3表示3个5相加。注意:1、在如上乘法表示什么中,常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。2、参见wiki中对乘数和被乘数的定义 另:乘法的新意义:乘法不是加法的简单记法 Ⅰ 乘法原理:如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并且每个自变量存在质的不同,...
3×5
等于几?
答:
3×5=15 读作:5乘3等于15;表示:
5个3相加的和是多少
;或者:3个5相加的和是多少。乘法也可以被视为计算排列在矩形(整数)中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧,这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量,例如,将矩形的两边的长度相乘给出...
3×5
等于几?
答:
表示:3个5相加的和是多少。乘法:求两个数乘积的运算。求几个相同加数的和的简便运算”这一本质在过去和今天的教材都是一样的。在形式上,新教材允许把“5+5+5”改写成“3×5”也可以写成“5×3”。反过来,也就是说“3×5”可以表示“3个5相加的和”也可以表示“
5个3相加的和
”。
3×5
等于几?
答:
3×5=15读作:三乘五等于十五。3×5=15
表示3
个
5相加
。
3×5表示
的是:5+5+5,也就是表示的是
3个
5的和。乘法:求两个数乘积的运算。(1)一个数乘整数,是求
几个
相同加数和的简便运算。(2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是
多少
。(3)一个数乘分数,是求...
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