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65度的角怎么画
小学四年级
画角
的步骤
答:
(板书:
画角
)【设计意图】:为了激发学生的兴趣,调动学生的参与热情,用一个学生很感兴趣的话题——画标准的五角星进行新课的导入。我根据五角星的两个数学特征,每条边长度相等、每个顶角都是36度,引导学生画36
度角
,进一步探讨
如何画
指定度数
的角
。三、探究画角方法。1、摆角。请同学们用小棒在纸...
求助各位大神,如图的75
度角
是
怎么画
出来的?
答:
1、画角度:先把65度和75度的两个角度画出来。2、做辅助圆:然后以图中的圆心以
65度的
两个角边顶点为直径做圆,3、旋转:旋转65度角,以圆心为中心,参照65度角两边端点旋转到辅助圆与75
度角
左边的交点处即可。
一个角
65度
,这个角是什么角,它比平角小几度。如下图,Ë1丶Ë2的
答:
90度为直角,<90度就是锐角,>90度就是钝角,平角是180度,所以
65度
为锐角,它比平角小180-65=115度,角1<90度为锐角=90-55=35度,角2>90度为钝角=180-35=145度
画一个顶角是50度底角都是
65度的
等腰三角形
怎么画
?
答:
用量角器画出50
度角
,再用圆规以顶角点为圆心在两根50度角边线用圆规作标记,用直线连接就是一个等腰三角形。
为下面的三角形的底边画出相应的高,并求出
角的
度数.
答:
根据分析作高如下: 上图中∠1的度数分别是: 180°-90°-22°=68°, 180°-42°-73°=
65
°, 180°-15°-40°=125°. 故答案为:68°,65°,125°.
人教版四年级上册数学《
角的
度量》知识点及练习题
答:
6.
画角
步骤:以
画65
°
的角
为例 (1)画一条射线,使量角器的中心和封线的端点重合,0刻度线和射线重合。(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。【篇二】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题 一.填空。1.线段有()...
用一付三角尺能画出
65度角
吗?
答:
不能,能画出15,30,45,60,75,90,105,120,135,150,165
度的角
在15度、
65度
、75度、145
度的角
中,能用一副三角尺画出来得有( ) A...
答:
15度:45-30
65度
:不能 75度 45+30 145度:1,用三角板可能弄出一个角,使∠BCA=30 2,在一把尺上任意取一个点P,设它到尺的一个端点O(即尺的最边上)长度为a 3,以C为圆心,a长为半径作圆C,使CB交圆C于B 4,让O在直线AC上运动,P在圆C的圆周上运动,当O、P、B共线...
小学四年级数学上册《
画角
》教案
答:
三、探究
画角
方法。 1、摆角。 请同学们用小棒在纸上摆一个大约36
度的角
。 估计得接不接近呢?你准备
怎样
检验?(借助实物投影展示学生所摆出的36
度角
) (三角板、量角器等) 看来要画一个准确度数的角是不能光用目测的,还要借助三角板、量角器等作图工具。 2、尝试画角。 照着你所摆的36度角的样子,用...
用一副三角板可以画出
的角
是多少度
答:
首先是一个
角画
出来的:30°、45°、60°、90° 其次是两个角组合的:15°、75°、105°、120°、135°、150° (15=45-30,75=45+30,105=45+60,120=60+60,135=45+90,150=60+90)再次是三个角组合的:165°(165=30+45+90)最后一个角都不用,画一条直线,即为平角:180°。
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