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9的倍数特征是什么举例验证
小学数学五年级教学反思〔北师大版〕
答:
② 学生运用乘法或除法计算,来
验证
判断结果。 ⑷归纳总结,并板书。 2、2的倍数 ⑴出示1~100数字表格 ⑵在表中找出2的倍数,并做上记号,说一说这些数有
什么特征
。 ⑶学生完成后,展示结果。 ⑷说一说2的倍数有什么特征。通过观察,很容易找到2
的倍数特征
:个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 ⑸尝试判断...
八年级上册生物复习资料
答:
8、生物之间的亲缘越近,它们的共同特征就越多;反之,亲缘越远,它们的共同特征就越少。亦即:分类单位越小,共同
的特征
越多;分类单位越大,共同的特征越少。 同种生物的共同特征最多;同界的生物共同特征最少。9、按等级进行分类: 生物学家根据生物之间的相似程度,把 它们分成界、门、纲、目、科、属、种七个...
小学数学教案
答:
省略号在这里表示
什么
意思?(师板书) 3、总结概括循环小数的意义 其他除法算式会不会出现这种情况呢?请同学们算一算:28÷18 78.6÷11 先计算,再说一说这些商
的特点
。如果继续除下去,商会怎样样?能除尽吗?(请生板演计算结果) 观察例8、例
9的
三道题,你们发现他们的异同吗?(不同点:一个是小数“3”的循环,...
小学数学教学的教法和学法主要有哪些?
答:
例16 求12和
9的
最小公倍数。求两个数的最小公倍数一般的方法是“短除式”方法,它是根据这两个数的质因数情况来求出它们的最小公倍数的。但也有两个典型方法:一是“如果两个数是互质数,那么这两个数的最小公倍数就是它们的乘积”;二是“如果大数是小数
的倍数
,那么这两个数的最小公倍数就是大数”...
济南出版社 七年级上册生物复习提纲
答:
人们利用这个
特点
,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。7、藻类植物的主要
特征
:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。9、...
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