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hello我是mike
小学英语三年级上册教学设计三篇
答:
S4: 我听见说:“
Hello
! Nice to meet you! ...” 设计意图:因为是孩子的第一节英语课,所以我采用活泼、富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学习的兴趣。首先由孩子平时生活中所熟悉的VCD入手,我选用了与本节课内容相关的Magic English动画片,由于迪士尼神奇英语中的人物、动物都是孩子最感兴趣、最喜欢的,再加...
六年级下册英语第七单元
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 听力内容及参考答案 一、根据所听内容在相应的图下括号内标出序号 1. A:
Hello
, Nancy. Is that tall girl your sister ? B: Yes. She is two years younger than me. She’s 5 centimetres shorter than me . 2. A: What are the girls doing ? B: The...
就要举行英语辩论赛了,大家帮个忙!
答:
Unfortunately, Chris had to leave early with
Mike
(Chris had drunk far too quickly and decided it would be good to be sick outside the toilet...Well
hello
there! Long time no see - although that really is quite ironic because you can't see me anyway. You stupid idiot! So where have...
下学期英语教学案例设计借鉴
答:
(1)教师播放第一单元的歌曲
Hello
,师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候,并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。 (2)用所学打招呼...教师请一些学生上讲台前,分别戴上Cheng Jie ,
Mike
, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的面具或头饰,以及 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰,其他没有上...
小学英语如何整体备课
答:
2、能在实际情景中运用
Hello
. Good morning. Nice to meet you. This is ... What’s your name? How are you? 等用语。3、进一步培养学生大胆开口,勇于用英语交际的能力。教材分析: 在本课时的 Let’s act 部分呈现了一个幽默的故事,
Mike
, John 带着 Zoom 和 Zip 的面具假扮Zoom 和 Zip, 碰到 Sar...
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