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ie这个读什么
“
ie
”的拼音怎么读?
答:
“
ie
”的读音和椰子的椰相同。读音包含“ie”的常用字有:别、跌、接。别 读音:[ bié ]释义:1.分离:~离。~情。~绪(离别时离别后的情感)。分~。告~。久~重逢。分门~类。2.差别:霄壤之~。3.分类:类~。性~。职~。级~。派~。4.另外的:~人。~号。~字。~墅。~...
ie
是
什么
复韵母?
答:
ie
,读音与椰一样,读yē。发音时,先发i,再发e,气流不中断。单音节字,如别(bié)、撇(piě)、节(jié)、且(qiě)、捏(niē)等等。多音节词,如姐姐(jiě jie)、铁屑(tiě xiè)、贴切(tiē qiè)等等。复韵母由两个或三个元音结合而成,普通话共有十三个复韵母:ai、ei、...
ie
是
什么
韵母啊?
答:
ie
,读音与椰一样,读yē。发音时,先发i,再发e,气流不中断。单音节字,如别(bié)、撇(piě)、节(jié)、且(qiě)、捏(niē)等等。多音节词,如姐姐(jiě jie)、铁屑(tiě xiè)、贴切(tiē qiè)等等。复韵母由两个或三个元音结合而成,普通话共有十三个复韵母:ai、ei、...
ie
怎么读?
答:
ye。ye,
这个
音节可以看作韵母
ie
自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。按前一种理解,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);按后一种理解,将其作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”(对应的国际音标是[ɛ])。整体...
ie
的读音是
什么
?
答:
ye。ye,
这个
音节可以看作韵母
ie
自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。按前一种理解,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);按后一种理解,将其作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”(对应的国际音标是[ɛ])。整体...
ie
和ei有
什么
区别?
答:
t、n、l等相拼。4、结合实际运用:学习拼音的目的是为了实际运用,因此在学习
ie
拼音时需要结合实际运用。例如,可以通过朗读课文、与人交流等方式来练习使用ie拼音,提高自己的口语能力。5、多听多读多练习:学习拼音需要多听、多读、多练习。可以通过听录音、跟读等方式来练习发音和拼写,加强记忆。
请问:
ie
的韵母怎么读?
答:
ie
,读音与椰一样,读yē。发音时,先发i,再发e,气流不中断。ie 的发音要领:发音时起点元音是前高不圆唇元音i,由它开始,舌位滑向前半低元音^e,i发音较短,^e的发音响而长。单音节字,如别(bié)、1653撇(piě)、节(jié)、且(qiě)、捏(niē)等等。多音节词,如姐姐(jiě...
ie
与ei有
什么
区别?
答:
t、n、l等相拼。4、结合实际运用:学习拼音的目的是为了实际运用,因此在学习
ie
拼音时需要结合实际运用。例如,可以通过朗读课文、与人交流等方式来练习使用ie拼音,提高自己的口语能力。5、多听多读多练习:学习拼音需要多听、多读、多练习。可以通过听录音、跟读等方式来练习发音和拼写,加强记忆。
ie
ei怎么区分
答:
t、n、l等相拼。4、结合实际运用:学习拼音的目的是为了实际运用,因此在学习
ie
拼音时需要结合实际运用。例如,可以通过朗读课文、与人交流等方式来练习使用ie拼音,提高自己的口语能力。5、多听多读多练习:学习拼音需要多听、多读、多练习。可以通过听录音、跟读等方式来练习发音和拼写,加强记忆。
“
ie
、ue、er”这些拼音怎么读?
答:
“
ie
、ue、er”可以读作“椰、月、耳”。1、复韵母发音特点:(1)发音时开口度、舌位、唇形有变化,这种舌位的移动过程叫“动程”,动程是一个滑动的渐变的过程,而不是跳动的。如二合元音ai,在A、a、 E、e、I、i 中间有一连串的过渡音,记录时只记首尾两个元音作为代表。三合元音由舌位...
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4
5
6
7
9
10
8
11
12
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