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is过去式变化规则
动词
过去式
是什么,过去分词是什么?
答:
ring 的动词
过去式
是 rang,动词过去分词是 rung。但在一些“特殊”的不
规则
动词中,也较难区分,比如 read 的原形、过去式,和过去分词都是 read;又比如动词 beat 的过去式是 beat 而过去分词是 beaten,此时必须看语意和句子成分才能够区分是过去式还是过去分词,无法看拼写。动词过去分词:用于构成...
英语单词的
过去式变化
答:
动词
过去式规则变化
大全:[1]e结尾的情况:e结尾的动词,直接加d:smile--smiled;hope--hoped.ie结尾动词,直接加d:died;tied.[2]双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的,直接加ed:helped;learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,...
过去
分词的
变化规则
答:
构成:主语+have/has+动词的过去分词(done) 1.规则动词:规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的
过去式
的构成规则相同。四点
变化规则
: (1)、一般动词,在词尾直接加“ ed ”。(然而要注意的是,过去分词并不是过去式) work---worked---worked,visit---visited---visited (2)、以“ e ”结尾的动词,只在...
写出英语单词中所有常见的不
规则
动词
过去式
答:
动词
过去式规则变化
大全:[1]e结尾的情况:e结尾的动词,直接加d:smile--smiled;hope--hoped.ie结尾动词,直接加d:died;tied.[2]双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的,直接加ed:helped;learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,...
英语
过去式
的
规律
答:
am,
is
--- was--- been are---were--- been do---did--- done draw---drew--- drawn/ :/ go---went--- gone show---showed---shown wear--- wore --- worn 不
规则
动词的
过去式
(初二)不规则动词的过去式是同学们学习的重点,也是一个难点。同学们应通过不规则动词的动词...
英语
过去式
定义
答:
一般过去式 表示过去的动作和状态。 I met him yesterday. 昨天我碰见了他。 一般过去式构成: 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为
规则
动词和不规则动词。规则动词的
过去式变化
如下: 一般情况下,动词词尾加 -ed ,如...
截止到初中的英语单词特殊
过去式
(多一点)!高分求~~~
答:
动词
过去式
,过去分词不
规则变化
AB型 can could shall should will would may might AAA型 cost cost cost cut cut cut hit hit hit hurt hurt hurt let let let must must must put put put set set set shut shut shut read read read AAB型 beat beat beaten ABA型 become became become ...
动词的
过去式规律
答:
(3)以辅音字母 + y结尾的动词,把y变为i 再加ed,如:studied tried copied justified cried carried embodied emptied (4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 ed,如:stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 2.不规则动词的
过去式变化规律
性不强...
将动词
过去式
,单三,现在分词
变化规则
答:
一、动词
过去式
的
变化规则
:1. 一般在词尾加-ed(即一般-ed)。如:play---played, rain---rained,visit---visited 2. 以e结尾只加-d(即e尾-d)。如:like---liked,name---named,close---closed 3. 以辅音字母+y结尾的单词,先将y改成i,再加-ed(即辅y先改i)。如;study--...
写出
过去式
第三人称单数形式和加ing形式的
规则
答:
这段时间,在讲解第三人称单数形式时,我常常跟学生提到,第三人称单数形式的
变化规律
一般跟复数一般变化规律相似,基本情况下加-s.但是一次课堂上我问到,动词以-ch结尾时,它的第三人称单数是什么,不少同学回答是加-es,我又让他们举个例子,有学生给我举了:peaches,我突然间觉得,教学中有失误...
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