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《白杨礼赞》题目
写作文
题目
是空4个格
答:
供同学们参考。一、开门见山 落笔扣题 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。 如
《白杨礼赞》
一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。二、引用经典 彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句...
散文与记叙文的区别
答:
茅盾名篇
《白杨礼赞》
,就综合地运用了多种表达方式,如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌,用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。这些方式的运用,有力地表达了主题,使文章气势浩大,摄人心魄。我们在写散文时,特别要注意综合地运用多种表达方式,使文章富有波澜。五、...
有关语文阅读,
题目
有点多的,悬赏就高一点拉,不过要准确的~~
答:
《白杨礼赞》
一文中,“白杨”被赋予了丰富的象征意义,通过白杨,作者抒发了对华北抗日军民正直、质朴、团结、进取,力求上进,坚强不屈的精神品质的赞美之情,可以说,找到了一篇文章的“情物”,也就基本领悟了作品的基调,掌握了整篇文章的精髓。二、探究“情缘”“情缘”就是情感的缘起。比如鲍昌的《长城》作者采用借...
八年级语文下册期中能力测试题
答:
“天净沙”是词牌,“秋思”是
题目
。 C、
《白杨礼赞》
一文以白杨树的“不平凡”为线索,抒发了作者对白杨树的赞美之情。 D、《纪念白求恩》一文主要用了对比的论证方法,不仅颂扬了白求恩,而且教育了全党同志,号召他们向白求恩同志学习。 二、积累运用(22分) 7、根据拼音写汉字。(3分) 当人们旅行得渴不可nài ...
八年级第二学期语文期末试题
答:
A.
《白杨礼赞》
,是现代作家茅盾的作品,文章以象征的手法,讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民,以及中华民族的精神和意志。 B.《马说》、《陋室铭》,文体即
题目
所说的“说”“铭”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。 C.《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文,文章由现象到本质,诠释了“魔鬼的海”和...
托物言志散文的阅读方法
答:
托物言志散文的阅读方法 一、认真阅读全文,找准所托之物。即是“托物言志”,首先要找到所托之物。一般来说,这类散文的标题会提示象征物。像《红砖颂》,标题中的“红砖”便是所托之物,
《白杨礼赞》
中的白杨树也是所托之物。但有的散文,
题目
不能提示象征物的,我们也有办法找到它。如《荔枝蜜...
明天语文中考拉!
答:
例:
《白杨礼赞》
白杨树的伟岸、正直、朴质,不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民,尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。 衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。 例:《白杨礼赞》 开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨...
《白杨礼赞》
第五段第一句和后面的句子是什么关系?这样写有什么好处...
答:
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!” 追问: 拜托 看清
题目
回答: 关系是总——分关系,这样写先是概括
白杨
树的品质,特点,之后分别通过枝干描写来证明第一句概括的话。 追问: 那这样写的好处呢? 回答: 例证充分,有说服力,结构明晰,条理清晰。
从学过的小说里选择一篇尝试缩写
答:
其次,可着眼于重复出现的词语、语句或抒发情感、发表议论的词语和语句,归纳文章主题。如
《白杨礼赞》
中,反复出现词语“不平凡”和“我赞美白杨树”“我要高声赞美白杨树”等抒情语句,我们从中不难领会文章的中心思想,即对白杨树品格的高度赞美。二、保留主干,去其枝叶,确定取舍详略:在准确理解...
怎样写好作文开头结尾
答:
”
《白杨礼赞》
结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白 杨树!” 3、卒章显志式。这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族...
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