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《社戏》原文全文
社戏
课文赏析
答:
景物描写是这篇作品具有永久魅力的因素之一。月夜行船、船头看戏、午夜归航这几幅画面,情景交融,充满江南水乡特色。把社戏置于这样的场景之下,使它自然带有其他地方的戏不可能有的神韵风致。这样的写景,是最成功的景物描写。【课文鉴赏】
《社戏》原文
有前后两部分,课文节选自后一部分。作者描写幼时一段...
惮在
《社戏》
中的意思?
答:
[鲁迅
《社戏》
中的相关
原文
] 虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。惮是怕、畏惧的意思。“决不惮”就是“决不怕”的意思。
鲁迅
《社戏》
中的一句话 但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可...
答:
鲁迅
《社戏》
中的一句话【但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念”秩秩斯干幽幽南山“了.】其中的“秩秩斯干幽幽南山”出自出自:《诗经·斯干》头两句。
原文
:秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。兄及弟矣,式相好矣,无相犹矣。似续妣祖,筑室百堵,西南其户。爰居爰处,爰笑爰...
社戏
写作手法
答:
艺术特色 1、构思巧妙,结构严谨。这篇小说以看戏为线索,从“我”在北京看中国戏的感受写起,接着追忆了少年时在农村看社戏的愉快,最后又从回忆回到了现实。中间过渡自然,上下衔接紧密。2、围绕中心取舍材料。题目是
《社戏》
,但真正写社戏的内容并不多,作者用不少笔墨在开头写“我”到外祖母家的...
社戏
课文
原文
答:
传统戏曲艺术是中华民族的瑰宝,它集中了中华文化的精华,是中国传统文化的重要组成部分。在传统戏曲艺术中,
社戏
是一种非常重要的表演形式。社戏是指在农村社区和乡村中演出的戏曲,它具有浓郁的地方特色和民间文化色彩。社戏的表演形式多样,包括唱、念、做、打、舞等多种形式,是一种非常具有观赏性和...
聊聊那夜的
社戏
答:
统编教材八年级语文下册《社戏》中,课后“思考与探究”三:豆是很普通的豆,戏也是让“我”昏昏欲睡的戏,但是文章最后却说是“好豆”“好戏”,对此你是怎样理解的?参考答案是这样的:①“我”最难忘的是平桥村的环境和村民。②时隔久远,留下的不仅是一些记忆,更是一种情感。③
《社戏》原文
开头...
《社戏》
中阿发的人物形象是什么?
答:
《社戏》
中阿发的人物形象是无私憨厚。在文中对阿发的描写并不多,但是可以通过文中:“阿发一面跳,一面说道:偷我们的吧,我们的大得多呢”,可以看出阿发这个人的内心宽广,不拘小节。《社戏》中双喜人物性格 双喜是一个善解人意,富有同情心,有组织能力和号召能力的孩子头。比如文中的“我写包...
初一
社戏
导学练答案
答:
三、可以学习本文为契机,适当引导学生关注自己家乡的文化习俗,开展语文活动。社戏》有关资料 《社戏》课文说明
《社戏》原文
有前后两部分,课文节选自后一部分。作者描写幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。童年对许多人来说,都是美好快乐的。在成人后回忆往事,对当时的人和...
关于
《社戏》
答:
1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊
》
、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。1926年8月,因支持北京学生爱国运动,为北洋军阀政府...
阅读
《社戏》
节选文字,完成小题。(16分)两岸的豆麦和河底的水草所发散...
答:
小题1:(3分)表现了“我”对江南水乡美景的热爱,天真烂漫的童趣和看
社戏
愿望实现后的喜悦。 小题1:学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。小题1:根据情节的变化,理解思想感情的变化,意思表述正确即可。小题1:阅读文本,学会用
原文
的内容来理解问题,做题时,学会从原文中找出相...
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