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《秋天》识字教学设计
秋天
的雨课文解析
答:
《秋天
的雨》语言美、意境美、篇章结构美,体验、概括、积累、拓展。根据课文特点和课后练习的提示,本课
教学
目标有五, 一是有感情朗读,体验秋天的美; 二是练习概括:课文从哪几方面写秋天的雨; 三是用抄写和背诵的方法积累语言, 四是有关
识字
和写字的目标, 五是有关课后拓展的目标。教学中,要注意三个教学目标...
《四个太阳
》教学设计
答:
第1篇:《四个太阳
》教学设计
学习目标 1.认识“挂、街”等13个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。学习重点
认字
,朗读 学习过程 一、猜谜激趣,导入新课 1.师出谜语:白天不见,晚上出现。又红又圆,照亮地面。2.出示课题“...
不
识字
把字排
秋天
去春于来是一只什么鸟
答:
大雁...
一年级上册《秋姑娘的信
》教案
答:
导语:一年级上册课文《秋姑娘的信
》
是一篇图文并茂、文质兼美、充满童趣和蕴含自然常识的课文。以下是相关
教案
,欢迎参考! 《秋姑娘的信》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级上册第7课。 课文描述了美丽飘逸的秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信,展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙准备冬眠、...
《金色的草地
》教案
答:
《金色的草地》这一课是三年级上册的内容,下面我为你介绍《金色的草地
》教案
吧!
教学
目标: 1 学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。 2 认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。 3 学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯。 4 正确、流利、有感情地朗读...
语文《四个太阳
》
的
教学设计
答:
2、编写你们自己的《四个太阳
》
。 板书设计: 春 多彩 夏 清凉 秋 香甜 冬 温暖 语文《四个太阳》的
教学设计
篇3 教材简读 《四个太阳》是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。讲的是一个小孩画了四个不同颜色的太阳,分别送给炎热的夏天、丰收的
秋天
、寒冷的冬天和多彩的春天,愿为大地和...
《小柳树和小枣树
》教学设计
答:
《小柳树和小枣树》这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。下面是我整理的《小柳树和小枣树
》教学设计
,欢迎大家参考。 《小柳树和小枣树》教学设计 篇1 一、设计意图: 《小柳树和小枣树》这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣...
部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法
》教案
答:
部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法
》教案
1 第一课时
教学
目标: 1、会认本课12个生字及新词,理解词语的意思。会写4个生字,认识多音字“为、得”。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。 3、初读课文,了解植物传播种子的一些方法。 教学重难点:
识字
写字。 教学过程: 一、课前检测: 1、读句子划去括号申不...
《金色的草地
》教案
答:
《金色的草地》这一课是三年级上册的内容,下面我为你介绍《金色的草地
》教案
吧!
教学
目标:1 学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。2 认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。3 学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯。4 正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备: ...
一年级下《爷爷和小树》课文
答:
5.爷爷和小树 我家门口有一棵小树。冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。《爷爷和小树
》教学设计
教学目标:1、认识"爷、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"9 个生字,会写5个字。认识一种笔画 2、能通过观察两幅图,小组合作...
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