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《致橡树》朗读
谁能帮我把
致橡树
的
朗读
停顿划一下?
答:
/小停顿,//大停顿 ()轻【】重 (我)/如果(爱你)——//【绝不学】/攀援的凌霄花//【借你的高枝】/炫耀自己;//(我)/如果(爱你)——//【绝不学】/痴情的鸟儿,//为绿荫/重复单调的/歌曲;/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍;/也不止象险峰,/增加你的高度,/衬托你的威仪。/...
朗诵
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答:
朗诵
的诗歌推荐:
致橡树
。
朗读
技巧主要包括停顿、重音、语速、语调。朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可以。有些句子较长,结构也较复杂,句中虽没有标点符号,但为了表达清楚意思,中途也可以作些短暂的停顿。重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是...
可以
朗诵
的诗歌
答:
适合
朗诵
的诗歌有很多,以下是一些例子:
《致橡树》
:诗人舒婷以橡树为对象表达了爱情的坚贞和理想的人格。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》:诗人苏轼在词中表达了对亡妻的思念之情。《钗头凤》:诗人陆游和唐婉的爱情故事,表达了对爱情的悲痛和无奈。《青玉案·元夕》:诗人辛弃疾以“元夕”为题,...
《致橡树》朗诵
要领是什么?
答:
每个人的理解不同,重音和节奏的掌握也就不同,我仅从的个人出发谈一下。我们从
朗诵
的角度把这首诗分为几个部分依次来说:我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰 增加你...
朋友给我的
朗诵
作业
《致橡树》
的精彩点评
答:
然后后面这个 “不,这些都还不够”,我觉得你在这里的这种力度和否定的这种语气要加强一些 ,因为这些都不够表达我对你的爱,然后“我必须是你近旁的一株木棉”,我觉得 这个“木棉”要读重音 ,因为
《致橡树》
就是木棉跟橡树的对话,这里木棉是重点要把重音落在这里。还有, “作为树的形象",...
适合女生
朗诵
的诗歌
答:
为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 2、
《致橡树》
作者...
求一优美诗歌,感情强烈一点的,适合
朗读
的
答:
舒婷的
《致橡树》
,食指的《相信未来》,海子的《面朝大海,春暖花开》《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨...
适合
朗诵
的诗歌5分钟
答:
虹霓, 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,足下的土地。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《青春好 不知道楼主擅长
朗读
委婉伤感的,还是 *** 澎湃的文章。1分钟的时间的确太短了。我觉得还是诗歌比较适合。
舒婷
《致橡树》
优秀教学设计
答:
舒婷
《致橡树》
阐释了男女爱情平等独立的关系。教师如何写这首诗歌的教案呢?下面我给大家带来舒婷《致橡树》教学设计,希望对你有帮助。 舒婷《致橡树》教学设计 教学目标: 1、了解朦胧诗特点。 2、掌握先破后立的艺术构思及象征等艺术手法 3、树立正确的爱情观。 教学重点: 掌握先破后立的艺术构思及象征等艺术手...
有什么书适合两人一起
朗读
?
答:
《致橡树》
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