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《花的学校》
《花的学校》
主要内容是什么?
答:
《花的学校》
的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。作品鉴赏:《花的学校...
《花的学校》
作者是谁哪个国家的诗人?
答:
《花的学校》
作者是泰戈尔,印度人。拉宾德拉纳特·泰戈尔(Rabindranath Tagore,1861年5月7日—1941年8月7日),印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》...
《花的学校》
的作者写了什么?
答:
写作思路:写出花孩子们在天上的家的美丽。花孩子们在天上的家是十分美丽的,处处都是鲜花芳香四溢,他们有可爱的弟弟妹妹们温柔的妈妈,他们天天聚在一起嬉戏玩耍,十分快乐,还有像彩虹一样的桥,他们在顶上飞来飞去,红的,黄的蓝的,什么颜色都有,十分好看,处处都是欢声笑语。
《花的学校》
出自哪位文学家?
答:
《花的学校》
出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功。温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下,他写了这本著名诗集。诗集问世之后,泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。...
泰戈尔
《花的学校》
主要写了什么内容?
答:
《花的学校》
的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
三年级
花的学校
作者是谁
答:
《花的学校》
的作者是印度诗人拉宾德拉纳特·泰戈尔。1、《花的学校》是泰戈尔的一首散文诗,描绘了一个充满想象力的儿童世界。在这个世界里,花儿们也有自己的学校,它们在自然界中自由自在地学习和成长。2、诗中的自然元素:泰戈尔在诗中大量使用了自然元素,如雨、雷、电等,来描绘大自然的壮丽和神秘...
《花的学校》
这首诗好在哪里?
答:
《花的学校》
以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的专心理,以属及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、阳光、童趣。诗的语言朴素清新,简洁之中又蕴涵着对孩子浓浓...
《花的学校》
主要内容是什么?
答:
这个学校在环境治理方面很好,到处是花,是典型的花园式学校,花儿也像人一样能够自由行走。
《花的学校》
的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望...
在
花的学校
这篇文章中我学会了什么
答:
在花的学校这篇文章中我学会了在困境中也要努力去应对。
《花的学校》
是泰戈尔写作的一篇散文诗,文章通过拟人、反问、比喻等修辞手法,从花的身上产生了丰富的想象。刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点。课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地方”,表达了对...
《花的学校》
主要内容是什么?
答:
泰戈尔
《花的学校》
主要内容是:诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉。《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗,似乎看见在十八世纪末,一位年青的父亲,在雨后的绿地上,听着孩子...
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