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《草》这首古诗
白居易的草
这首诗
第一二句讲了什么,第三四句赞扬了什么。急需_百度知 ...
答:
一二句讲了
草
的季节更替,任何东西都不会长存的,都有新旧交替, 三四句赞扬了草的生命力顽强,永不放弃的精神
古诗《草》
作者抒发了什么情感?
答:
第五、六两句进一步描写春草的勃勃生机:生机的野草的芳香播散在古老的道路上,阳光下的绿色一望无际,远远连接着荒凉的古城“侵”、“接”二字用得生动形象,十分精当。最后两句补足“送别”之意,感情深沉而并不悲伤,是意味深长的绝好结尾。
《草》
白居易 《赋得古原草送别》又名《草》离离原上...
草古诗
描写什么季节
答:
问题五:
古诗草
写的是什么季节变化? 写的草的季节变化 赋得古原草送别 作者:白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。原上草一年一枯荣 问题六:草
这首诗
什么时候写呢,为什么要写这首诗
《草》
(本名《赋得古原草送别...
古诗词《草》
四句是什么季节?
答:
春 诗的首句“离离原上草”,紧紧扣住题目“古原草”三字,并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”,进而写出原上野草秋枯春荣,岁岁循环,生生不已的规律。第三、四句“野火烧不尽,春风吹又生”,一句写“枯”,一句写“荣”,是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情...
和草有关的
古诗
答:
2.
《草》
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。此诗出自唐代诗人白居易之手,以描绘原野上茂盛的草木,并表达了草木的生长循环和顽强的生命力。3.《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。
这首诗
...
《草》古诗这首诗
你体会到了什么的情感
答:
体会到了草坚强,不向命运头顽强的情感
白居易写草
这首古诗
的代诗人是谁
答:
《草》
的作者的唐代诗人白居易,他因
这首诗
受到过当时一位老诗人的赞赏和鼓励。下面具体讲一讲这个故事。白居易是唐朝的大诗人,他从小就爱学习,识字很早,五六岁就开始学写诗。十六岁时,为了求得名师指点,白居易来到京城长安。有一天,他带着诗稿去拜访诗界老前辈顾况。顾况当时在京城任职,又是有名...
白居易的诗句关于草的
答:
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 据宋人尤袤《全
唐诗
话
》
记载:白居易十六岁时从江南到长安,带了诗文谒见当时的大名士顾况。顾况看了名字,开玩笑说:“长安米贵,居大不易。”但当翻开诗卷,读到
这首诗
中“野火烧不尽,春风吹又生”两...
赠得古原草送别
这首古诗词
答:
《草
/赋得古原草送别》是唐代的白居易所作的
诗词
。全文如下:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。此诗为试帖诗,命题“古原草送别”。草与别情,似从古代的骚人写出“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”(《楚辞·招隐士
》
)的名句...
年级不同,
古诗词
教学的侧重点也不同
答:
文/涅阳三水
《草》这首诗
是二年级学习的,《卜算子·咏梅》是六年级学习的。《草》在于永正老师《阅读教学卷》这本书的第一个课例,《卜算子·咏梅》是最后一个课例。一个放在开头,一个放在结尾,都是古诗词教学,有着什么特殊的意味呢?上海师范大学教授吴忠豪说,于永正老师的语文课堂简简单单,...
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