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一年级仿写什么对什么说
快乐的小公鸡教学反思
答:
我觉得这个问题比较抽象,
对于一年级
的孩子很难理解,而且和前面的有重复,其实可以完全将这个省掉,另外在“试读感知,自主识字”方面我问了“刚才谁遇到了困难,你是怎么解决的?”这个问题之后出现冷场,孩子此时此刻可能有三种情况:一是真的没有
什么
困难,二是有困难但是没有解决的方法,三是有困难但是觉得说出来很丢脸...
语文11课《桥》的预习笔记
答:
三
年级
开始教读书法,即初读、细读、精读、培养学生的三读能力、自读能力,重视读书习惯的养成。这一点很重要。叶圣陶先生早就提倡要养成读书习惯。他说:“所谓‘读书习惯’指自己能够读,自己喜欢读而言……学生不甚了解的文章书本,要他们运用自己的心力,尝试去了解,这才和‘养成读书习惯’的目标相应合。”这里特别...
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