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一年级数一数比一比题型
新人教版小学数学
一年级
下册比多少教学实录
答:
一、教学目标 (一)知识与技能 使学生认识关系符号“>”“<”“=”并理解其含义,知道读法、写法,能用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。(二)过程与方法 通过找一找,
数一数
,
比一比
的活动,初步培养学生的符号化思想方法,以及观察能力、操作能力和语言表达能力。(三)情感态度和...
小学
一年级
数学练习册上第13页4题。
比一比
我们的水果和蔬菜吧。请问是...
答:
从方便的角度想应该用
数字
,但从理解方面应该用画画···还是写出这些水果的名字吧···
人教版
一年级
上册数学比多少课件
答:
低年级儿童在入学前,通过对各种物体的感知,已经积累了有关比多少的感性经验。教材又为学生提供了生动有趣的情景。语以下是我整理的人教版
一年级
上册数学比多少课件,欢迎阅读。 人教版一年级上册数学比多少课件1 教学内容:比多少(第6―――8页) 教学目标: 1、让学生在
数一数
、
比一比
、摆一摆的活动中,体验一些...
一年级
数学第二课时比多少
答:
课时:一课时 学情分析 “同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步的认识,但是并不会用一一对应的方法来比较两组物体的多少,而往往是凭直觉,或者用
数一数
的方法来比较多少。通过本节课的学习,应使学生学会用一一对应的方法比较物体的多少。教学过程 一、导入 播放书本上的图片,...
想一想
比一比
哪个图形表示的数大
答:
想一想
比一比
哪个图形表示的数大答>;>;<;<。拓展知识:数学[英语:mathematics,源自古希腊语μάθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段,可以应用于现实...
一年级
数学质量分析
答:
这次检测的
题型
包括:直接写得数、填一填(内容全面)、分一分(把每行中不同类的圈出来)、分一分并填一填、看图写算式、
比一比
、解决问题七个大题,题型多样化。卷面第四题的图形很不规范,致使学生不能正确数出各种图形的个数。 二、学生答题情况分析 参加考试的学生45人,整体看,卷面整洁美观,抄写认真,答题情...
小学
一年级
语文试卷分析五篇
答:
第一题:我会连。本题得分率较高,说明学生对词语的字音掌握的好。第二题:我会看图写词语。本题中,学生完成情况较好。 第三题:我会照样子写一写,
数一数
。这题中学生无法理解题意导致失分严重,做得不是很理想。 第四题:我会
比一比
,再组词。说明学生平时训练组词多,对他们来说有一定作用。 第五题:我会把...
二
年级
上册数学习题量一量,
比一比
答:
★量一量,
比一比
基础开心园一、我会填,我会画。
1
.我的一拃的长度大约为(9)厘米,肩宽大约为(30)厘米,一步的长度大约为(30)厘米,伸直双臂长大约为(125)厘米,身高大约为(130)厘米。2.在下面的括号里填上合适的长度单位或数。数学书宽大约是20(厘米)教室的长约是10(米)课桌的高度大约是60(...
一年级
下册数学解决问题比多少教学设计
答:
明明有12个苹果 吃掉3个还剩9个
一年级
数学期末检测题有哪些?
答:
7○6+3 6-6○
1
5+2○10-3 7.写出钟面上的时间。 ( ) ( ) ( ) 8.
数一数
,再填空。 比多( )个, 和 一共有( )个。 9.
比一比
,画一画。 (1)在最多的下面画“√”,在最少的下面画“○”。 (2)画△,比□多2个。 二、算一算。 1.直接写出得数。 2+4= 8-4= 3+9= 5-2= 10...
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4
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6
8
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