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一年级数学按得数从小到大排一排
一年级数学
多一些少一些多得多少得多教学设计
答:
四、教学具准备:课件,小片(小立方体)学具,硬纸板(或者垫板)。 五、教学过程 (一)复习
1
.按顺序写数。2.62后面连续的五个数是( ) 62后面的第五个数是( ) 3.按
从小到大
的顺序把下列各数排列起来。 35 87 70 62 15 6(二)温故知新 1.你们的知识掌握得这么好,杨老...
人教版
数学一年级
上册把下图中算式的结果
按从小到大
的顺序排列_百度知 ...
视频时间 04:09
一年级数学
下册教案
答:
(按顺序说一说)这些数与六十相比,比六十大还是小?比七十呢?四十几在几十与几十之间?八十几比几十大,比几十小? 四、拓展题。 1、连线。(课件) 2、填上合适的数。 26□7 100>3□ 58<5□ 78<□2 3、你知道我是谁吗?(课件) 五、全课小结: 今天你有什么收获?
一年级数学
下册教案(7篇)3 教学目标...
小学
一年级数学
100以内数的顺序情景怎么导入
答:
③ 从左上到右下这一斜行中的个位、十位
数字
都相同。 ④ 从右上到左下一行数中(10除外)十位上的数从
1
开始,逐渐增加到9,而个位上的数则相反,从9开始逐渐减少到1.(2)学生独立完成填满表中空格,然后让学生说一说是怎样填的表,有什么规律。学生甲:从左往右,再从上往下,
按从小到大
...
一年级数学
用一个小圆点放在数位表上分别表示什么答案
答:
10、有5个十,我们就在十位写5,有5个一,我们就在个位写5,所以5个一和5个十表示的数是( ),读作( ),个位上的5和十位上的5表示的意义不相同.11、把下面的
数按从小到大
的顺序排列起来:23,59,78,73,54,36 ( )比较大小,请你看清题目,是怎样排列,写一个划一个不会漏.12...
一年级下册数学期末考试质量分析_
一年级数学
期末考试试卷分析(2)_百度...
答:
第一题,填空 (
1
)第4小题“在一个正方体中,
数字
4的对面是数字( )。”这道题错的特别多。这些做错的同学在平时看老师实际演示时,大脑里就很模糊、抽象,而后又没有得到较多的练习。 (2)“把85、68、86、58、56
按从小到大
排列。”学生对数的大小能分清,主要是没有把题目要求阅读清楚,结果做成了从大到小排...
小学
一年级
奥数题3、5、7、( )、9
答:
即使是蒙也是100%的正确。只要不傻 小学
一年级
的学生只学过1、2、3、……这样的正整数。这道题最简单的规律就是数是
从小到大
的顺序排列,在7和9之间,一年级的学生只知道8,所以是3、5、7、8、9 不要把小学一年级的题想的那么复杂,他们的大脑转不到高等
数学
的地方去 ...
数学
知识
答:
一、填空(每题 7 分,共 105 分)
1
、把下面算式按
从小到大
的顺序排列。8-4 、 9-3 、 5+5 、 6+3 、 8-0 、 7-7 ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( )2 、把 6 、 2 、 7 、 9 、 4 、 3 填在圆圈里,成为三个算式,每个数只能用一次。○ ...
一年级数学
什么样的列举叫有顺序列举 应该怎样回答
答:
将一些
数按
某个指定的顺序一一罗列出来的列举叫有顺序列举。例如:将10以内的素数
从小到大
列举。解:符合条件的数是:2,3,5,7.
人教版
一年级
上册
数学
《11~20各数的认识》教案设计
答:
1
.使学生能正确地数出数量在11-20之间物体的个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。 2.使学生初步了解数的十进制,知道“10个一是1个十” 、"2个十是20"。 3.初步体会
数学
与生活的联系,初步培养学生的估计意识,获得初步的数感.。 教学重难点 教学重点:让学生通过实践操作、探...
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7
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一年级数学计算顺序相同不同
根据算式得数从小到大排列的题
得数从大到小的顺序排列数学题
算式得数按从小到大顺序排列