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一年级语文秋天微课教案
一年级语文
《荒地》优秀
教案
答:
1
、生字都会读了,回到
课文
里边还认识吗?用自己喜欢的方式读儿歌。边读边想:荒地上来了哪些小动物?指名说 师贴图片 齐读动物的名字 强调轻声音:子 2、师:兔子的(兔)是今天的生字,它还藏着一个有趣的故事想听吗?观看
微课
:兔字的字源。找一找兔字与小白兔有什么相似的地方?我们来看看小朋友...
教读文言文的
微课
答:
微课
主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中的重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,内容精简、主题突出,有利于学习重难点的攻克。 比如
一年级语文
下册《练习6》中一个学习重点就是识记和理解成语“漫山遍野、绿树成荫、天长日久、树大根深”,由于一年级学生...
小学二
年级
下册
语文微课教学设计
答:
小学二
年级
下册
语文微课
《部首查字法》
教学设计
教学内容分析:孩子们虽然在二年级就接触到字典,学习了音序查字法,但随着识字量的进一步增大,音序查字法已经不能满足学生去认识生字,所以,我抓住这次学习部首查字法的机会,给学生创设一种轻松、和谐的气氛,让学生尽情发挥自己的才能,从而在今后的...
微课
名师
语文
文言文课堂
答:
微课
主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中的重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,内容精简、主题突出,有利于学习重难点的攻克。 比如
一年级语文
下册《练习6》中一个学习重点就是识记和理解成语“漫山遍野、绿树成荫、天长日久、树大根深”,由于一年级学生...
文言文两则
微课教学设计
答:
3. 小学语文一年级微课设计思路怎么写
一年级语文微课教学设计
趣识标点人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文课题名称 趣识标点媒体 PPT、视频教学背景 标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具,是书面语言中不可缺少的辅助工具,有了标点符号,文章才能眉目清爽,易于理解。 一个看似平常的标点符号,却可以增强表达...
九
年级语文微课
的设计与制作优秀案例
答:
以浪花这篇文章为例,浪花这篇
课文
是小学
一年级
小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音,小孩子的笑声都无法展现。那我们可以抓住语音这块来做文章:1、通过
微课
课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。2、象声词。这篇文章出现了象声词。
写作文的
微课
答:
2. 小学二
年级语文微课
可选哪些内容 以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是小学
一年级
小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音,小孩子的笑声都无法展现。 那我们可以抓住语音这块来做文章:1、通过微课课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。2、象声词。 这...
谈一谈小学
语文
教学中怎样利用
微课
开展教学,才能有效提高课堂效率_百度...
答:
比如,在北师大小学
语文一年级
上册《雨铃铛》一课中,教师使用了许多资源,如:ppt课件、flash课件。这些看似繁多的资源,会让老师分不清重点。但是,上课老师合理地利用了这些资源让学生没有多而杂的感觉。由于教师采用的随文识字,所以,教师首先利用ppt课件让学生整体感知
课文
,并在电子课文上勾画出本课的生字词,让学生模仿...
一年级
信息技术课
教案
三篇
答:
【 #
一年级
# 导语】做一份好的
教案
,可以让老师在教学中游刃有余,显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一,一个优秀的教师,他会在...
微课
设计时,考虑到是学生自主观看视频的一对一辅导,先创设一个问题情景,由视频中的小主角提出困惑,然后通过师生对话展开辅导,把大家都熟悉的个人信息融入到...
二
年级语文微课
小知识点(小学二年级语文微课可选哪些内容)
答:
1.小学二
年级语文微课
可选哪些内容 以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是小学
一年级
小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音,小孩子的笑声都无法展现。 那我们可以抓住语音这块来做文章: 1、通过微课课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。 2、象声词。
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