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一排排搭石联结着故乡的小路缩句
课文为什么要以《
搭石
》为题?
答:
2、什么是“理所当然的事”?举几个生活中理所当然的事说一说.理所当然的事,都是我们每个人不讲任何条件都应该做的事,是做了以后不求回报的事.那么课文中指什么事是理所当然的?3、
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们
联结着故乡的小路
,也联结着乡亲们美好的情感.对于这一段,可以说是文章的点睛之...
文中最后说“
搭石
,它
联结着
乡亲们美好的情感。”你认为这句话的含义...
答:
从以上内容可以知道,在两个人同时过搭石时,会相互招手示意,聊天,礼让对方,遇到老人,年轻人会帮助老人。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结者
故乡的小路
,也
联结着
乡亲们美好的情感。是对文章的总结,从这些内容可以体现出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的纽带,赞扬了乡亲们无私奉献的精神,也...
(),
联结着
( ),也联结着( )。
答:
1
、一条长长的公路,连接着城乡之间的运输,也连接着城乡人们之间的感情。2、一条长长的公路,连接着相隔遥远的亲人,也连接着天涯海角亲人的心。3、一条长长的公路,
联结着
身处异地的两个人,也联结着一份纯真的友谊。4、一条条公路连接着车水马龙,也联结着人山人海。5、一条长长的公路联结着远隔...
《
搭石
》的中心句是什么?
答:
《搭石》的中心句是“
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们
联结着故乡的小路
,也联结着乡亲们美好的情感!”这句话表达了搭石对故乡人们的重要性,赞扬了乡亲们的无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者刘章写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期...
搭石
一课歌颂了乡亲们怎样的情感
答:
表达了乡亲们互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献精神,
一排排搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们
联结着故乡的小路
,也联结着乡亲们美好的情感。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
搭石
课文主要内容概括
答:
总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们
联结着故乡的小路
,也联结着乡亲们美好的情感。
搭石的
分段和段落大意
答:
总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们
联结着故乡的小路
,也联结着乡亲们美好的情感。
搭石
一课借搭石歌颂了乡亲们什么的品质。
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上
一排
,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。我的家乡有一条...
1
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们
联结着
是借物喻人还是托物言弘?_百...
答:
总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们
联结着故乡的小路
,也联结着乡亲们美好的情感。
搭石
中的优美的句子摘抄
答:
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们
联结着故乡的小路
,也联结着乡亲们美好的情感...
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