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七年级从百草园到三味书屋
从百草园到三味书屋
主要描写了什么内容?
答:
主要内容是主人公鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇的故事讲述,后来主人公在私学的教育中长大,他把其称为为三味书屋,是他怀念的童年时光。《
从百草园到三味书屋
》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各...
鲁迅《
从百草园到三味书屋
》的主要内容是什么?
答:
触觉描写:用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾;味觉描写:又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。通过运用多种写作手法,将百草园春、夏、秋三个季节的特点写了出来(桑葚、菜花是春末,蝉鸣在夏天,蟋蟀到秋天才叫),表明百草园里有趣的东西比比皆是。《
从百草园到三味书屋
》是鲁迅...
朝花夕拾
从百草园到三味书屋
概括
答:
1、朝花夕拾中的
从百草园到三味书屋
主要内容:书中主要是讲诉鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲述,后来主人公在私学的教育中长大,他把其称为为三味书屋,是他怀念的童年时光。2、《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文...
《
从百草园到三味书屋
》我在三味书屋有哪些有趣的事情
答:
1、提问“怪哉”一虫的事;2、
到三味书屋
后面的小园里去寻找乐趣;3、师生读书的场面;4、学生做戏、画画儿.通过描写
百草园
是一个绚丽明快、充满生气的乐园,充分表达了我对自由自在生活和大自然的热爱、好奇 、求知的性格特点.。
《
从百草园到三味书屋
》我在三味书屋有哪些有趣的事情
答:
1、提问“怪哉”一虫的事;2、
到三味书屋
后面的小园里去寻找乐趣;3、师生读书的场面;4、学生做戏、画画儿.通过描写
百草园
是一个绚丽明快、充满生气的乐园,充分表达了我对自由自在生活和大自然的热爱、好奇 、求知的性格特点.。
从百草园到三味书屋
是几
年级
的课文
答:
七年级
的课文《
从百草园到三味书屋
》百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方.阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分.每部分又可按时间和事情的不同分为几层.全文可分两部分.第一部分(1~8):回忆百草园的有趣生活.分五层.一层(1段):总写百草园的情况.点出是“我的乐园”,表明我对...
从百草园到三味书屋
是几
年级
的课文
答:
该散文入选初中语文,人民教育出版社
七年级
(下册)。《
从百草园到三味书屋
》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。
《
从百草园到三味书屋
》选自哪本书?
答:
1、
七年级
上册《
从百草园到三味书屋
》选自散文集《朝花夕拾》2、七年级下册《社戏》选自小说集《呐喊》3、七年级下册《风筝》选自散文诗集《野草》4、八年级上册《阿长与》选自散文集《朝花夕拾》5、八年级下册《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》6、八年级下册《雪》选自散文诗集《野草》7、九年级上册《...
《
从百草园到三味书屋
》选自于哪里?
答:
1、
七年级
上册《
从百草园到三味书屋
》选自散文集《朝花夕拾》2、七年级下册《社戏》选自小说集《呐喊》3、七年级下册《风筝》选自散文诗集《野草》4、八年级上册《阿长与》选自散文集《朝花夕拾》5、八年级下册《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》6、八年级下册《雪》选自散文诗集《野草》7、九年级上册《...
《
从百草园到三味书屋
》字词注音是什么?
答:
全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将
三味书屋
写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。该散文入选2018年版初中语文,人民教育出版社
七年级
(上册)。
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