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三年级作文指导方法
怎样教
三年级
的学生写好
作文
答:
三年级
是过渡期,字迹端正工整,会正确使用标点,要写得清楚明白,围绕一个内容写一个人的一件事,一种景物,不要写几件事哪一件也表述不清。写事
作文
要抓人物的语言、动作、神态来写。就像陶罐和铁罐中的描写。学生的作文能力成长要慢慢抓。但必须要抓,坚持抓。5、写日记是好
方法
。写一篇
指导
一篇...
如何引导
三年级
学生写
作文
论文
答:
一、树立
写作
信心很重要。 三年级的小学生刚接触
作文
,帮助他们树立写作信心很重要,所以作文的命题范围应比较宽泛,要留给学生最大限度的自由发挥空间。 2. 如何
指导三年级
的学生写作文 让孩子们多练习讲故事——是最有效的
方法
。 您不妨试一试。如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会...
小学
三年级作文写作方法
与技巧
答:
1、明确
写作
目的 要学会用书面语言去表达自己的所见所闻、感受和想象。能写出内容较具体的片段,懂得修改明显错误的词和句。2、抓住写作内容 通过仔细的审读题目(抓住特点)写一段内容较具体的片段,学会用几句连贯的句子组织成段,懂得根据提供的词语展开想象,写出内容丰富语言段落。
3
、外貌不用“有”很...
小学
三年级
怎样才能写好
作文
答:
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,
作文
就会妙笔生花。(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的
方法
是积累素材...
怎样教
三年级
孩子写
作文方法
答:
三、多写作。要求学生坚持写日记,不强求学生写得多好,但要坚持。四、多讲解。在讲解课文时要把文章的.结构、中心思想、
写作方法
等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对
三年级
的学生来讲。五、多
指导
。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要...
如何上好
三年级
的
作文
课
答:
如何上好
三年级
的
作文
课 第一,按部就班地使用教材,那是教死书、死教书。创造性地使用教材,是新的《语文课程标准》对教师的起码要求。我们完全可以打破传统的作文教学观念,在《语文课程标准》精神的
指导
下,自行组合、设计作文训练内容。至于怎样命题,建议坚持“四结合”原则:1、结合教材
习作
训练要求...
写
作文
的技巧和
方法
小学
三年级
答:
适合
三年级
的
写作
技巧和
方法
:1、理解主题:在开始写作前,确保你完全理解了
作文
的主题。如果有什么不明白的地方,可以向老师或同学寻求帮助。2、头脑风暴:花几分钟时间思考关于主题的所有想法。你可以想到什么就写什么,不用担心想法的好坏。这个步骤可以帮助你找到写作的灵感。3、创建大纲:在你的所有...
怎样教三四
年级
写
作文
答:
多角度、多方位地引领、引写、引情,辅之生活化习作的引入,再之不拔高、增强自信心等合理
方法
的引用,定会让三年级学生习作出现“驿路梨花处处开”之局,从而也会让我们的诗意语文绽放芬芳缕缕!2.小学生
三年级作文
就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织。 用恰当的语言文字...
三年级
孩子
作文
写不好,该如何辅导?
答:
三、多写作。规定学生坚持不懈写日记,不强求学生写得多么好,但要坚持不懈。四、多解读。在解读课文内容时要把文章的结构,主题思想,
写作方式
等讲给学生听。效仿写作很重要。尤其是对
三年级
的学生而言。五、多具体
指导
。学生通常在写作上不会写开始。要告知学生,文章内容的开头是千姿百态的,没有要求...
怎样提高
三年级
学生的
习作
能力
答:
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的
方法
;第一,要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,
写作
时要紧扣这个中心。第二,要根据自己平常的生活积累和生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好...
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