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三年级古诗思维导图
思维导图古诗词
:《过零丁洋》
答:
【
思维导图
实战派】刻意练习之“遇见...”百幅计划:5/300 原文:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。译文:回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦,如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那...
淮上与友人别这首
古诗
的
思维导图
怎么画?
答:
《淮上与友人别》是唐代诗人郑谷创作的七绝。这首诗通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染,使临歧握别的黯然伤魂,各向天涯的无限愁绪,南北异途的深长思念,乃至漫长旅程中的无边寂寞得到充分地表达。淮上与友人别 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛...
长相思的
思维导图
答:
4、保持清晰和简洁:尽管你可能有很多想要添加的信息,但是你应该尽量保持你的
思维导图
清晰和简洁。避免添加过多的细节,以免使你的思维导图变得混乱和难以理解。反复修订:你应该反复修订你的思维导图,确保所有的信息都是准确和完整的。长相思的相关知识 1、
诗词
内容:《长相思》由唐代诗人白居易所写,...
思维导图
学
古诗
——意境
答:
依此类推,我认为学
古诗
就不再是简单的摇头晃脑地背诵,而应该经历三个阶段:难以进入诗歌的意境,是因为我们受到了文字的约束,而
思维导图
恰恰帮助我们进行很好地视觉呈现 !下面的几张图,在中心图上一眼就能感受到诗歌要表达的内容,再配以右侧主干对具体要素的拆解,很容易就能Get到作者要表达的...
17/100
思维导图
学古诗——遇见最美
古诗词
《七步诗》.曹植
答:
1、绘制中心主图:2、绘制主次分支:
3
、添加关键图标:对着绘制的
思维导图
对
古诗
用自己的话进行复述,并能准确地背诵出原文。曹植(192年-232年12月27日),字子建,沛国谯(今安徽省亳州市)人,出生于东阳武,是曹操与武宣卞皇后所生第三子,生前曾为陈王,去世后谥号“思”,因此又称陈思王。...
古诗三
首祖父的园子月是故乡明梅花红。这四可怎么办
思维导图
?
答:
一般来说,四栋原子理或者顾乡的吧梅花或者在四月份的时候算是一般的有很多次会在这里敬献开放
思维导图
-
古诗
《暮江吟》
答:
《暮江吟》写了三个不同的“时间”。通过以上分析,《暮江吟》前两句写的时间是日落前(一小段时间)或日落时;后两句主要写日落后(一小段时间),即黄昏;由后两句还引伸出夜里一段时间。这完全符合作者的观赏顺序,即作者先于日落前看到了“残阳铺照”,又于日落后看到了“月似弓”,再于夜间...
用
思维导图
学文言文
答:
用
思维导图
把它们画出来应该不是很难吧?总的来说,用思维导图记忆
古诗文
的要领就是:找出这些诗文中最核心的关键词,然后把这些关键词转化成图形。尽量把这些古文当成故事,你的任务就是把这些故事画出来,然后对照着这些导图故事去记忆,效率会大大提高,而且不容易忘却。 接下来就是字词了。这些知识点都比较零碎,...
思维导图
创作:
古诗
《秋望》
答:
秋望 明代:李梦阳 黄河水绕汉宫墙,河上秋风雁几行。客子过壕追野马,将军弢箭射天狼。黄尘古渡迷飞挽,白月横空冷战场。闻道朔方多勇略,只今谁是郭汾阳。译文 滚滚黄河水环绕着长安,河上秋风阵阵,几行大雁从空中飞过。戍边的士兵越过护城河时尘沙阵阵,将军整装待发抗击敌军。黄河渡口尘土飞杨,...
国学启蒙,用
思维导图
学
古诗词
(
3
):《咏柳》,碧玉妆成一树高
答:
儿时,我与伙伴常在教室前垂柳下嬉戏。柳枝低垂,阳光透过,校外看校内,人影交错。前文已述朱熹《春日》,描绘春日生机盎然。本文将解析贺知章《咏柳》,以柳树赞美春天活力。柳树高耸,嫩叶如碧玉,柳枝似绿丝带。是谁巧手剪裁出这些细叶?原来是二月春风,如剪刀般温暖。贺知章诗不多,名作《回乡偶书》与...
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