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三年级海底世界
昨天,我们全体师生和
三年级
同学到
海底世界
去游玩.改病句
答:
昨天,我们全体师生和
三年级
同学到
海底世界
去游玩。“全体师生”包含了“三年级同学”,所以应删掉后者。昨天,我们全体师生到海底世界去游玩。
北师大版
三年级
上册语文
海底世界
组词
答:
强qiang 强迫 坚强 强大 强劲有力 烈lie 热烈 激烈 强烈 器qi 机器 器具 器乐 木器 否fou 是否 可否 否定 否认 险xian 惊险 险恶 险情 其它自己想
如何运用信息技术制作教学设计
答:
多媒体计算机教学具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点,它所提供的外部刺激——图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的。而小学生对具体形象事物感兴趣的心理特点,非常有利于他们知识的获取、存储与建构。
三年级
,我在讲授《
海底世界
》这篇课文时,像很多课一样,用富有激情的语言...
中心句怎么写
三年级
的
答:
2、从总起句去找。文章开头的总起句,一般揭示了全文内容,所以就是中心句。如《詹天佑》的开头“詹天佑我我国杰出的爱国工程师”。
3
、从结尾上去找。有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。如【
海底世界
】中“海底真是个景色奇异,物产丰富的世界”总结全文,突出中心,揭示海底“景色奇异”、“物产...
小学
三年级
奇妙的想象作文150字
答:
潜水艇就是可以下到水里,游到海底,去看
海底世界
,功能有自动驾驶,追踪导班,鱼箭。我真希望我的愿望能成真!小学
三年级
奇妙的想象作文150字篇二 木屋会飞吗?你一定会说不可能,木屋怎么会飞呢?没错,木屋确实不会飞,但是我想象中的它会飞,而且也希望它会飞,因为我们家乡风可大了,一年四...
三年级
作文我的小发明400字,要快点!!!
答:
我找来很多的美术书,终于在
三年级
的美术书上找到了“
海底世界
”风铃。我和妈妈商量了很久,决定就做它。我先用一张蓝色的卡纸,把它剪成了圆形,然后又在圆形上剪掉了 一个锐角,再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来,这样就成了一个漏斗形状。接下来,就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。...
三年级
语文下册第23课
海底世界
里面的参是哪个读音?
答:
回答:你所有的压力,都是因为你太想要。你所有的痛苦,都是因为你太较真了。有些
到
海底世界
游览,二年级去了186人,
三年级
去的人数是二年级的3倍,四年级...
答:
186×
3
+186-28=558+186-28=744-28=716(人)答:四
年级
去了716人.
奇妙的想象作文100字
三年级
答:
潜水艇就是可以下到水里,游到海底,去看
海底世界
,功能有自动驾驶,追踪导班,鱼箭。我真希望我的愿望能成真!三、从前有一位国王,他有一位王后,王后生了一个小王子,这个王子特别的爱玩,后来老国王去来世了,这个小王子成为了新的国王。上任的第一天他就给自己封了一个称号:玩国自王。玩...
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