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三年级语文海底世界
三年级
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书
海底世界
使用了哪些说明方法
答:
课文用举例子、列数字、作比较的说明方法向我们介绍了
海底
动物各有 各的活动特点
求:
三年级
下册《
海底世界
》作者(石友)个人简介资料
答:
石友以丰富的科学知识和生动的描述,为读者带来了一个崭新的世界,激发了读者对未知事物的探究和认识热情。他的作品深受学生和科学爱好者的喜爱,为他赢得了数不清的读者。石友写过很多关于地质、环境、自然等方面的科普文章,以下列举一些代表作品:1. 《
海底世界
》2. 《地球,我们的家园》
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. 《地震已...
在课文中用横线画出下列词语读一读是什么意思?
答:
通过读课文找到下面给出的词语,在相应词语的下面用横线画出来,并读一读。解析:一般要找出并画线的词语都是课文的重点语句中的关键词,主要目的是要通过这一过程,初步感知课文内容,并从读一读中感悟相关词语,并从中感悟重点语句的意思。例如:小学
语文
部编版
三年级
下册第23课《
海底世界
》在课文中画...
海底世界
有哪些动物发出的声音
答:
康吉鲤会发出“吠”音,电鲶的叫声犹如猫怒,箱鲀能发出犬叫声,海马会发出打鼓似的单调音。鲂鳃的叫声有时像猪叫,有时像呻吟,有时像鼾声。小青鱼的声音像欢唱的小鸟叫,沙丁鱼发出像波涛拍岸声“哗哗”声。
海底
的动物还会发出哪些声音 鼓鱼的声音像咚咚敲打的鼓声,比目鱼发...
三年级
下册23课
海底世界
的第三自然段是围绕着哪一句话写的?
答:
海底
的动物常常在窃窃私语
三年级
下册23课组词
答:
三年级
下册23课《
海底世界
》:段落大意:第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。第三部分(7):总结全文,指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!”第2、3自然段侧重介绍海底景色奇异,第4-6自然段分别从动物、植物、矿物三...
印鱼找到新“船”的方法是什么?请用“横线”画出来
答:
印鱼找到新“船”的方法是在行进的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,它就悄悄地离开自己乘的“船”。出自
三年级
下学期
语文
课文第七单元第23课《
海底世界
》,作品将令人目眩神迷的精彩海底世界呈现在人们面前,并警醒人类保护海洋资源和环境已经...
...不要是
三年级
下册《
语文
》书里的22课《
海底世界
》里的 不同的动物...
答:
有些会发出超声波,比如鲸类.有些会发出次声波,通常用于呼唤同伴或求偶. 掠食动物通常是通过出其不意或者是用速度去追赶猎物,而以浮游动物为食的掠食动物的动物移动速度却很慢.
北师大版
三年级
上册《圆圆的沙粒》课件内容资料
答:
三、作业布置: 书写生字,每字3遍。 四、板书设计: 奇妙的
海底世界
圆圆的沙粒 【篇二】 《圆圆的沙粒》是
三年级语文
上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事,课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇,钻进蚌壳里,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。说明朝着预定目标、坚定不移的...
三年级
小学生暑假作业(
语文
、数学、英语)
答:
玩()历()潮()忘() 顽()厉()嘲()望() 三、这些关联词语我分得清。 因为……所以…… 不但……而且…… 一边……一边…… 如果……就…… 1、
海底世界
()景色奇异,()多产丰富。 2、()今天是元宵节,()到处灯火通明。
3
、()你能承认错误,()会...
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