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不规则长方体计算表面积题
五年级数学日记100字!
答:
有一个
长方体
,正面和上面的两个
面积
的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊! 正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解...
线上线下数学教学衔接的实践与反思
答:
我以
长方体
与正方体的表面积这一单元为主体,把三个单元的内容进行融合,精心设计了《表面积》这一教学案例。教学中,我先让学生复习明晰表面积的定义,再出示观察物体中由多个小正方体堆成的
不规则
立体图形,让他们尝试
计算表面积
,除传统的分别计算每个小正方体露在外面的面的总和,以及割补法计算表面积外,我还引导...
五年级数学下册教学计划
答:
空间与图形 第二、四单元“
长方体
(一)(二)” 通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特征,知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索并掌握长方体、正方体
表面积
、体积的
计算
方法,并能解决简单的实际问题;探索某些
不规则
物体体积的测量方法;引领学生在观察、...
图形与几何知识点整理
答:
图形于几何包含:图形的认识,图形的运动,测量,图形与位置。图形是指在二维空间中以轮廓为界限的空间碎片,在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分,不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。图形区别于标记、标志与图案,它既不是一种单纯的符号,更不是单一以审美...
新课标小学六年级下册数学《圆锥的体积》教案范文
答:
圆柱体积公式——(推导)——
长方体
体积公式 教师:借鉴这种方法,为了我们研究圆锥体体积的方便,每个组都准备了一个圆柱体和一个圆锥体。你们小组比比看,这两个形体有什么相同的地方?学生操作比较。 (1) 提问学生:你发现到什么?(这个圆柱体和这个圆锥体的形状有什么关系) (学生得出:底
面积
相等,高也相等。) 底面...
如何培养小学生的数学思维能力
答:
《小学数学进阶练习》百度网盘免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 小学数字进阶练习分为三个不同的等级,让您的孩子循序渐进,快速掌握数字的学习方法,爱上数字。
下午考数学(五年级期末)谁能告诉我一些知识点?
答:
6.
长方体
的棱长总和=(长+宽+高)×4 7. 正方体的棱长总和=棱长×12 8. 长方体六个面的面积总和叫做长方体的
表面积
。 9. 上面或下面面积=长×宽;前面或后面面积=长×高;左面或右面面积=宽×高。 10. 长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 11. 正方体的表面积=棱长2×6 12. “有两...
怎样
计算
货物的体积?
答:
根据描述,货物容器为立
方体
,
计算
公式为长*宽*高*数量即可算出。按照
题目
给出数字,货物体积为:一箱货物的体积=20*53*54=57240 (cm^3/箱)十箱货物的体积=57240*100=5724000 cm^3 所以该题答案为5724000 cm^3
北师大版五年级数学下册教材笔记北师大版五年级数学下册教学计划_百度...
答:
第二、四单元
长方体
(一)(二) 通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特征,知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索并掌握长方体、正方体
表面积
、体积的
计算
方法,并能解决简单的实际问题;探索某些
不规则
物体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动中,发...
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