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不论这分数是不是你想要的
你但凡是个正常人也考不成
这个分数
意思?
答:
意思
就是你的
考试
分数
不能令人满意,所以有一种恨铁不成钢的感觉。一般
不是
老师就是父母才会这样用心良苦。
代表称称
分数不是
教育的全部,你如何看待分数?
答:
代表称
分数
并
不是
教育的全部,我认为这种观点一定程度上是有道理的,我认为分数只是暂时的只是片面的,因为分数并不能够很全面的衡量一个学生,一个学生的
想要
得到发展就应该是全方位的,而不是片面的,我认为学校在教育学生的过程当中应该注重学生的德智体美劳全面发展,根据时代的变化转变教育思维,让学生...
大多老师都会凭
分数论
好坏,这种现象该如何改变?
答:
因为现有的考试体系虽然绝对,但是因为它绝对它相对来说是公平的,比如高考,无论她家有钱还是没钱,你有钱还是没钱,你考的
分数
比他高,那你就能进入更好的大学,你具备优先选择的权利,但如果说引入了更多的中间变量,这些东西存不存在?通过家庭背景经济能力去操纵的可能性,如何保证它完全没有
这个
...
政协委员称“
分数不是
教育的根本目的”,你认同这样的观点吗?
答:
政协委员称,
分数不是
教育的根本目的,我认为这句话一定程度上是有道理的,我认为教育应该是一个值得我们深思的问题,唯
分数论
其实并不利于我们学生的成长,我认为学生想到得到发展应该是综合性的发展,那就是德智体美劳全面发展。分数其实只能够决定一个小方面,但是并不能够完全代表一个学生,所以我们作为...
美国硕士留学跨专业申请难度
答:
跨专业申请还需要添加自己相关的经历和优势,例如实习、项目等。2. 选择合适的研究生项目:不同学校、不同研究生项目对要求申请者背景、成绩、经历等方面是有所不同的,因此需要申请者根据自己的情况来选择合适的项目。一些项目对跨专业申请者并
不是
很友好,而有一些会更加注重申请者在其他领域的经历和...
...人生的价值观吗?谈谈你对
这个
事情的看法,我
是不是
把这个事情严重了...
答:
你? 是的,我。你的灵魂是我。而它知道这点。它所在做的,是试图经验那一点。而它所记得的是,要有
这个
经验之最好办法是经由什么都不做。除了“是”之外没有一事可做。“是”是什么?
你想要是的不论
什么。快乐的、悲伤的、软弱的、坚强的、喜悦的、报复心重的、有洞察力的、盲目的、好的、坏的、男的、...
机会像雨点般打来,可你却一一闪过了
答:
但我
想
让你问自己一个问题:“你认为成功人士
是否
和你一样有类似的担心?”你说对了,他们也会担心!区别就在于,在未来回报和恐惧之间,他们心里的天平向未来回报倾斜……他们最后通过行动克服了恐惧。我相信如果你并没有太多身价,那么
这
是冒险的最佳时机,因为你没有太多可失去的!
不论你
做什么,...
考试心态不好,怎么办?
答:
不要去想这件事做不成会怎么样,徒增压力。 其实做每件事我们都不能保证100%的成功,既然如此,何不给失败一个心理准备呢? 要告诉自己,失败了也没什么,你能接受它,那它就无法对你造成影响,你也就放下了压力和包袱,自然表现也就更自如了。 (分割线一条……) 前面说的穿针心理,如果还没有帮助到你,我分享一...
很努力才追到的人,最后才发现不合适,我该直接分手吗?
答:
新鲜感
这个
东西,挺神奇的。看不着,摸不着,却让人很在乎。时间久了,男生会觉得,好像没有自己想象中浪漫。原来在一起也会有无话可说,也会有意见不和。有时候闹脾气大了。就会有想分的念头。就不知道该怎么办。就会冷战,吵架。互相不理不睬。女孩会说男孩变了,其实,是时间久了。两个人在...
成绩真的是衡量一切的标准吗,成绩不好的孩子
是否
就该被否定呢?_百度知 ...
答:
不管孩子的成绩是好是坏,我们都不应该以
分数论
来定论孩子。每个孩子的成长教育环境
是不
一样的,我们要做的是鼓励引导孩子。对于成绩不好的孩子,就更要跟他多沟通,多交流,弄清楚成绩不好的原因,对症下药,而
不是
一句你成绩不好来否定他。来源网络 这就相当于有的人擅长绘画,有的人擅长体育,有...
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