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两个相同的梯形可以拼成什么
在数学教学中,怎样培养学生的思维能力?请举出你在教学过程中成功培养...
答:
例如,在教学六年制小学数学第九册“梯形面积的计算”时,当学生通过动手操作把两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形后,教师启发学生看图用准确简炼的数学语言,有条理、有根据地叙述公式的推导过程。即,
两个完全一样的梯形可以拼成
一个平行四边形,这个平形四边形的底等于这两个梯形的上底与下底的...
梯形
的面积公式是用
什么
思想方法推导出来的?
答:
1、把平行四边形剪成一个直角三角形和一个直角梯形,然后拼成一个长方形,利用长方形的面积公式求平行四边形的面积;2、用
两个
大小、形状完全相同的三角形就
可以拼成
一个平行四边形,这个平行四边形面积的一半就是三角形的面积;3、用两个大小、形状完全
相同的梯形
就可以拼成一个平行四边形,这个平行...
三角形和平行四边形有
什么
关联吗?
答:
平行四边形和三角形的关系如下:两个完全相同的三角形=一个所
拼成
的平行四边形,一个所拼成的平行四边形=
两个完全一样的
三角形。两个完全一样直角三角形=一个正方形或一个长方形,一个长方形或一个正方形=两个完全一样的两个直角三角形。扩展知识:平行四边形(Parallelogram),是在同一个二维平面...
小学数学教学研究论文---本人急需,悬赏
答:
比如,在讨论梯形面积计算公式为何是(上底+下底)×高÷2时,大多数学生都能用
两个完全一样的梯形拼成
一个平行四边形来推导,但也有一些学生把一个梯形通过割移论证,培养了思想的开阔性,掌握了学习的方法,知道了为什么要这样做的道理。 又比如教学“梯形”一课,可设计了下面的小组学习题: (1)
什么
叫梯形?下面...
六年级期末下册的考试题是
什么
?
答:
①10个 的和比1 多多少? ②一个数的20%比20多
2
.4,这个数是多少?五、 动手操作(6分)1. 在下面和方框图中,画出三个与已知
梯形
面积
相等
,但形状各不同的图形。2. 下面图形是按规定好的比例尺画出的一块长米,宽米的长方形草地的平面图,但表示的距离画错了,请你先通过测量,并进行...
分数乘分数的方法是
什么
10字?
答:
二、分数与百分数比较:不同点
相同
点分数
可以
表示具体数量,可以有单位名称表示
两个
数之间的关系百分数不可以表示具体数量,不可以有单位名称三、分数、小数、百分数的互化。(1)把分数化成小数,用分数的分子除以分母。(2)把小数化成分数,先改写成分母是10、100、1000……的分数,再约分。(3)把小数化成百分数,先把小数...
幼儿园中班数学教案
答:
教师出示
相同
颜色不同大小的半圆问幼儿手拉手能否组成圆形,通过不能得出结论:相同大小的
两个
半圆形合在一起组成圆形。 师:今天杨老师也带来一个有趣的游戏:拼图游戏。今天我们的爸爸妈妈是不是也来到了,下面的拼图游戏和爸爸爱来一个妈妈一起来玩好不好,想一想,用图形宝宝
可以拼成什么
物品?(花,船,小熊)拼图完成...
课题:探究
能拼成
正多边形的三角形的面积计算公式.
答:
(
2
)如图2, 三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=120°,试用这样的三角形拼成一个正三角形(设面积为 ),先画出这个正三角形,再推出 的计算公式; 推广: (3)对于三角形的三边长分别为a、b、c,当∠A取
什么
值时,
能拼成
一个任意正n边形吗?如果能,试写出∠A和三角形的面积 的表达式;如果不能,请简要说明理...
中班幼儿认识几何体的活动方案
答:
请你帮助图形朋友,让它们手拉手,肩并肩,紧紧靠在一起,试试会变成
什么
? 小结:6个正方形
可以
变成一个正方体,正方体有6个面。
2
.引导幼儿通过比较、探索,得出正方体6个面一样大的特征。 提问:你觉得正方体的6个面一样大吗?你是怎么比较的? 小结:正方体的6个面一样大。正方体是由6个大小
相同的
正方形
组成
...
六年级下数学课件
答:
(学生回答:长方形、平行四边形、三角形、
梯形
。)
2
.推导圆面积的计算公式。 (1)提问:怎样把圆转化为这些平面图形?请同学们看手中的学具,把圆怎样剪?剪成什么样的图形?(把圆平均分成了16等份,剪成近似的等腰三角形,然后拼一拼,看
能拼成什么
图形。) (2)学生动手操作。 请同学们动手剪拼一下,看到底能拼成...
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