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两数之和与两数之差的应用题
和倍差倍问题,
答:
晕,和差倍不就是和倍和差倍吗?统称而已 和倍问题就是已知两数的
和与两数
的倍数的关系,求这两个数各是多少
的应用题
。例:甲、乙两数的和是48,甲数是乙
数的
2倍。甲、乙两数各是多少?解答方式:把乙数看成单位“1”,甲数就是“2”,甲比乙就是2:1。总数48就有3份 乙数:48÷(2...
“鸡兔同笼”不同的题目、解题思路、和答案
答:
二,"
两数之差
"的问题 鸡兔同笼中的总头数是"
两数之和
",如果把条件换成"两数之差",又应该怎样去解呢 例7 买一些4分和8分的邮票,共花6元8角.已知8分的邮票比4分的邮票多40张,那么两种邮票各买了多少张 解一:如果拿出40张8分的邮票,余下的邮票中8分与4分的张数就一样多. (680-8×40)÷(8...
数学,3道关于数的认识!
应用题
,(求算式
与
过程)!!!在线===
答:
(1) 另外两个
数的和
是80 三个数的和是80+40=120 第一个数是三个
数之和的
40/120=1/3 三分之一 (
2
)一个数小数点向左移一位,是原来的十分之一,比原来小十分之九 3.24/0.9=3.6 原来的数是3.6 (3)12和16的最小公倍数为48 6(1)班有48人 ...
四年级两至三部以上
的应用题
【要有答案的】
答:
12、甲乙丙三个数和是400,甲是乙的3倍,丙是甲的4倍。求甲乙丙各是多少。13、三块钢板共重621千克,第一块的重量是第二块的3倍,第二块的重量是第三块的
2
倍。三块钢板各重多少千克?14、甲、乙、丙三个修路队共修路1200米,甲队修的米数是乙队的2倍,乙队修的
数数
是丙队的3倍。三个队各修了多少米...
小学数学
应用题
分类及题
答:
差额平均数:是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分,求的是标准数与各数相
差之和
的平均数。 数量关系式:(大数-小数)÷
2
=小数应得数 最大数与各
数之差的和
÷总份数=最大数应给数 最大数与个数之差的和÷总份数=最小数应得数。 例:一辆汽车以每小时 100 千米 的速度从甲地开往乙地,又以...
小学数学
应用题
分类及题
答:
差额平均数:是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分,求的是标准数与各数相
差之和
的平均数。 数量关系式:(大数-小数)÷
2
=小数应得数 最大数与各
数之差的和
÷总份数=最大数应给数 最大数与个数之差的和÷总份数=最小数应得数。 例:一辆汽车以每小时 100 千米 的速度从甲地开往乙地,又以...
小学数学所有
的应用题
类型及例题
答:
解这个题的方法是:先假设30只都是鸡,那么共有
2
x30=60条腿,少100-60=40条腿,因为每只兔子比鸡多4...(每只鸡脚数×总头数-脚
数之差
)÷(每只鸡的脚数+每只兔的脚数)=兔数; 总头数-兔数=鸡数...〔(两次总脚
数之和
)÷(每只鸡兔脚数和)+(两次总脚数之差)÷(每只鸡兔脚数之差)〕÷2=鸡数...
适合小学的学数学
应用题
及答案
答:
已知
两数之和与
其中一个数,求两个数相差多少(或倍数关系)。 (4)解答连乘连除应用题。 (5)解答三步计算
的应用题
。 (6)解答小数计算的应用题:小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题,他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同,只是在已知数或未知数中间含有小数。 答案:根据计算的结果,先口...
适合小学的学数学
应用题
及答案
答:
已知
两数之和与
其中一个数,求两个数相差多少(或倍数关系)。 (4)解答连乘连除应用题。 (5)解答三步计算
的应用题
。 (6)解答小数计算的应用题:小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题,他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同,只是在已知数或未知数中间含有小数。 答案:根据计算的结果,先口...
解分数三种
应用题
的关键是什么
答:
数量关系式 (部分平均数×权数)的总和÷(权
数的和
)=加权平均数。差额平均数:是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分,求的是标准数与各数相
差之和
的平均数。数量关系式:(大数-小数)÷
2
=小数应得数 最大数与各
数之差的和
÷总份数=最大数应给数 最大数与个数之差的...
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