11问答网
所有问题
当前搜索:
中华民族的祖先创造了那些人间奇迹
下列句子中表达的意思完全相同的 是什么和什么?
答:
下列句子中表达的意思完全相同的,是A和B。A是设问句,B是陈述句,但都表达了“是
中华民族的祖先创造了
这
人间奇迹
”的意思。
我们
中华民族的祖先创造了
什么
人间奇迹
像 谱写了
答:
我们
中华民族的祖先创造了
什么?应该有很多种吧。例如张衡的地动仪。还有战国,炼出了黑火药。
介绍长城的作文
答:
我走过外国人的身旁不时地听见了她们用不熟悉的
中国
话语赞叹长城的雄伟壮丽,作为中国人的我深感自豪。 终于来到了好汉坡,我看见了石碑上的七个大字:不到长城非好汉.我心想:我是个女好汉了吧!我和爸爸依依不舍的离开了“中国龙”_长城。爸爸告诉我:长成是独一无二的,我们
中华
明族
的祖先创造了
这
人间奇迹
。我...
是谁
创造了
这
人间奇迹
?
答:
照样子,写句子。例:是谁创造了这
人间奇迹
? 是我们中华民族的祖先。 是我们
中华民族的祖先创造了
(1)是班长王芳把教室打扫得这么干净。 (2)是昨天下午开始刮风的。是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。照样子,写句子 是谁创造了这
奇迹人间
?是我们中华民族的先祖。h9韩国iiiiiiiiiiiii...
中华民族祖先
的史实,你知道多少呢?
答:
造罗盘和制作一些简单的服饰等。传说黄帝的妻子嫘祖亲自教妇女养蚕,亲自参加农耕劳动,对农业发展起了重大的作用。舜帝传位于禹,禹废除禅让制,建立夏王朝,我国开始进入封建社会。我国传说十分推崇黄帝,又因为炎帝和黄帝是近亲兄弟,
中华民族
视黄帝为
祖先
,所以我们也叫炎黄子孙,至今约有5000年历史。
中华民族创造了
许多
奇迹
,除了长城和运河你还知道哪些?仿照课文写一写...
答:
一个奇异的景象出现在我的眼前:像士兵站岗在边疆,威风凛凛,英姿勃勃。小到一杆长矛,大到一驾马车,西安兵马俑谱写了雄的诗篇。是谁
创造了
这
人间奇迹
?是我们
中华民族的祖先
。
六年级上册语文第二单元作文范文
答:
我们的祖国山河壮丽,历史悠久,有着很多的世界文化遗产:雄伟壮丽的北京故宫、历史悠久的布达拉宫、连绵起伏的万里长城、美丽的颐和园、珍贵的历史文物秦兵马佣……是我们
中华民族的祖先创造了
这些美丽的
人间奇迹
!还在古代,我们的祖先就有了指南针、造纸术、火药、印刷术四大发明;我们的祖国物产...
小学三年级作文150字 京杭大运河
答:
我这些资料供你参考:大运河北起北京,南到杭州,流经北京、天津、河北、山东、江苏、浙江四省二市,沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长1747公里,是世界上最长的人工运河。在历史上,大运河曾是
中国
南北交通的大动脉,对中国交通、经济和文化的繁荣与发展都起过重要的作用。它自北而南...
小学二年级语文《长城和运河》原文、教案及教学反思
答:
是谁创造了这
人间奇迹
?是我们中华民族的祖先。 是我们
中华民族的祖先创造了
这人间奇迹。 8、最后两行在第一部分中起什么作用?(突出中心) 9、指导朗读。 (1~4行)写“奇迹”的出现和特点的句子怎么读?(惊喜地) (5~6行)对“奇迹”抒情的句子怎样读?(赞美地) (7~8行)写“奇迹”的创造者的句子又该怎样读...
西师版三年级下册语文《长城和运河》课文及教学设计
答:
是谁
创造了
这
人间奇迹
? 是我们
中华民族的祖先
。 【教学设计】 学习目标: 一、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 2、学会本课9个生字,两条绿线内的2个字只识不写。 3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及
祖先创造
的其他人间奇迹的资料,加深对课文内容的感悟。 教学过程: 导入新课: 一、出示...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜