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中国古代数学与印度数学对比
2004减1896竖式
答:
在
中国古代
,数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及
古印度
内的
古代数学
文本内便可观见。从那时开始,其发展便持续不断地有小幅度的进展。但...
公元前5世纪,为什么说
印度
的神话又多了些神秘?
答:
商品以丝、细布、刺绣、象牙、珠宝
和
黄金居多。货币已普遍流通。雅利安人的政治和文化影响在
印度
南部和东南部扩大后,充分发挥婆罗门各学派的力量,极大地促进了科学和文学的勃兴,如天文学、伦理学、
数学
、占卜学、军事学、语音学、文法学、音韵学、神话传说、
古代
逸事、神话学和音乐舞蹈等。印度文化向外...
古印度
人发明的数字,为什么叫“阿拉伯数字”?
答:
公元500年左右,随着经济
和
婆罗门文化的兴起和发展,
印度
次大陆西北部旁遮普地区的
数学
一直处于领先地位。天文学家阿耶伯哈特在简化数字方面取得了新的突破:他把数字保存在盒子里。如果第一个框中有一个符号,例如代表1的点,那么第二个框中的相同点代表10,第三个框中的点代表100。这样,不仅数字符号...
数学
家的小故事
视频时间 01:32
数学
家们的故事
答:
由此可见他在治学上的顽强毅力
和
聪敏才智是令人钦佩的.祖冲之计算得出的密率, 外国
数学
家获得同样结果,已是一千多年以后的事了.为了纪念祖冲之的杰出贡献,有些外国数学史家建议把π=叫做祖率.祖冲之博览当时的名家经典,坚持实事求是,他从亲自测量计算的大量资料中
对比
分析,发现过去历法的严重误差,并...
关于
数学
的一些有趣的小故事
答:
2、燃绳计时 一根绳子,从一端开始燃烧,烧完需要1小时。现在要在不看表的情况下,仅借助这根绳子
和
一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易,只要在绳子中间做个标记,然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是,这根绳子并不均匀,有些地方
比较
粗,有些地方却很细,...
灿烂辉煌的
古代
亚非文化
答:
2.通过纵向(例如归纳古埃及的文字、历法、建筑等方面的成就)和横向(例如归纳整理古代亚非建筑方面的突出成就)两方面的学习,掌握古代亚非文化的成就和影响,初步培养学生综合归纳的能力;引导学生
对比古
埃及、古巴比伦、
古印度和古代中国
文化的成就初步培养学生的
比较
能力。 3.通过对古代亚非文字、天文、建筑等方面的成就的...
什么是位值
答:
在历史上,较早发展起来的位值制记数系统有:巴比伦人的六十进位值制(不晚于公元前19世纪,参见“巴比伦数学”);中国古代的十进位值制(不晚于公元前5世纪,参见“
中国古代数学
”);玛雅人的二十进位值制(约公元前的几个世纪,参见“玛雅数学”);
印度
人的十进位值制(约公元5世纪前后,参见“...
从中西
古代
建筑的不同看中西文化的差异
答:
例如;北京明清宫殿,明十三陵,曲阜孔庙即是以重重院落相套而构成规模巨大的建筑群,各种建筑前后左右有主有宾合乎规律地排列着,体现了
中国古代
社会结构形态的内向性特征,宗法思想和礼教制度。与中国相反,西方建筑是开放的单体的空间格局向高空发展。以相近年代建造、扩建的北京故宫和巴黎卢浮宫
比较
,前者是由数以千计的...
派是怎么算出来的?
答:
在半径为r的圆中,作一个内接正六边形。这时,正六边形的边长等于圆的半径r,因此,正六边形的周长等于6r。如果把圆内接正六边形的周长看作圆的周长的近似值,然后把圆内接正六边形的周长与圆的直径的比看作为圆的周长与圆直径的比,这样得到的圆周率是3,显然这是不精确的。如果把圆内接正六边形的边...
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