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中学生化学趣味讲座内容
浅析如何激励和培养
初中生
学习
化学
的兴趣
答:
因此我们要充分利用课余时间,积极组织
学生
参加课外化学兴趣小组,做一些有趣的化学实验。如“空杯生烟”、“玻棒点火”、“一针见血”等,五花八门的实验现象,进一步增强同学们的兴趣;还可以组织化学晚会,在晚会上表演化学魔术,如“烧不烂的手帕”等;搞化学展览、
化学讲座
;出化学墙报;收集整理化学...
...英国化学家法拉第在为少年儿童所作的
化学讲座
中做了一个有趣的“母...
答:
(1)蜡烛的主要成分石蜡的沸点较低,由于烛芯的温度较高,石蜡会蒸发变成蜡烛蒸汽,就是我们看到的白烟,这些蜡烛蒸气就是子火焰的可燃物.故答案为:石蜡蒸气、沸点较低,受热易汽化为蒸气;(2)该实验成功的关键是导气管不能太长,如果导气管太长,由于温度的降低,石蜡蒸气会在导管中冷凝,不能从...
初三
化学
怎样培养学习兴趣
答:
二、开展丰富多彩的课外活动,保持
学生
学习
化学
的兴趣 丰富多彩的化学课外活动,对于学习紧张的初三学生来讲,是极具诱惑力的,这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下,又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识。化学课外活动的
内容
及方式很多,大体上包括“化学游戏晚会”、“化学知识
讲座
”、“...
中学化学
教学中如何培养
学生
兴趣
答:
另一方面开展丰富多彩的课外活动,教师可收集大量的
趣味化学
片断、化学与社会、化学与生活、化学史、
化学趣味
实验等,通过
讲座
、表演、比赛等方式丰富
学生
的课余生活。为了搞好课外活动,首先应了解学生的实际情况,摸清他们最感兴趣和对一些知识的需求,以此选取活动
内容
,制订活动计划。五、用成功的体验,坚定...
听
化学讲座
时可以向老师提哪些问题?
答:
或者说一些:我们
化学
不像其他科那样要。。。更多的是要。。。所以如果你想向他提一些专业的问题最好事先准备一个本子,把想好的问题都写下来,如果他讲的时候解答了你的某些问题,那你就可以把它划掉,最后
讲座
结束了再向他问问题,建议不要问学习方法之类的,他会说到的 ...
在
化学
课堂教学中如何激发
学生
的学习兴趣
答:
一方面利用化学知识与其它学科的密切联系,拓展学生的视野,培养学生兴趣的广泛性。另一方面开展丰富多彩的课外活动,教师可收集大量的
趣味化学
片断,化学与社会,化学与生活,化学谜语,化学游戏,
化学趣味
实验等,通过
讲座
、表演、比赛等方式丰富学生的课余生活。六、利用化学竞赛激发兴趣。在
初中化学
教学过程中,受“应试教育”...
陈凯的学术
讲座
及社会活动
答:
(4)2009年南京市教研活动
讲座
《微型化学实验设计与教学应用》(5)2011年南师附中教育集团化学教师开学培训讲座《基于教师视角的化学课程资源的开发与利用》(6)2012年讲座南京市江宁区
初中化学
骨干教师培训班《基于科学探究的国际视野和案例分析》(7)南师附中高中部学生讲座:2006年《水煮化学》;...
如何在
初中化学
教学中培养学生的学习兴趣
答:
一、要导入比较吸引学生的课堂
内容
,激发
初中生
学习
化学
的兴趣 学生若想很好地在化学的知识海洋中遨游就要对化学的学习产生一种神秘感,要对化学的学习有一种渴望。而化学教师应该注重并把握好学生第一次接触化学的课堂,使学生对化学课留下很好的印象。因此,教师在进行第一节课之前要做好充足的准备,...
1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的
化学讲座
中做了一个有趣的...
答:
(1)子火焰的可燃物是 石蜡蒸气 物理性质石蜡沸点较低,受热易汽化为石蜡蒸气(石蜡固体小颗粒)
化学
性质 可燃烧(2)导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处仍是石蜡蒸气,而不是氧气充足 现象 导管口也燃起了。
化学
科普的方法有哪些?
答:
1.举办
讲座
和研讨会:邀请
化学
专家、教授和研究人员来分享他们的研究成果和知识,让公众了解化学的前沿发展和实际应用。2.制作科普视频:通过动画、实验演示等形式,以生动有趣的方式向公众传播化学知识,提高公众对化学的兴趣和认识。3.出版科普书籍和杂志:撰写和出版适合各类读者的科普书籍和杂志,
内容
包括...
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