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举例说明文学的综合审美功能
文学的审美
特征有哪些?
答:
语言艺术的特征很多:形象创造与形象感受的想象性;叙事与抒情的兼长性;语言结构与话语情景的多样性等.一般地说,语言艺术的审美特征有:间接性与广阔性;情感性和思想性;结构性与语言美.由于
文学
艺术以语言作为媒介和手段,使得语言艺术形成了许多自身独具
的审美
特征,集中体现在间接性与广阔性、情感性与...
举例说明文学
语言
的审美
特征
答:
音乐美:押韵、语音的变异之类的 形式美:“宝塔诗”之类的,比如元稹的《茶》赋茶· 一字至七字茶令 ——元稹·唐 茶。香叶,嫩芽,慕诗客,爱僧家。碾雕白玉,罗织红纱。铫煎黄蕊色,碗转曲尘花。夜后邀陪明月,晨前命对朝霞。洗尽古今人不倦,将至醉后岂堪夸。
儿童
文学的审美功能
是指
答:
结合前人的观点,从内容和含义上来剖析,认为儿童
文学的审美功能
有广义和狭义之分,前者不仅包括后者,还包括教育功能;援引儿童文学和成人文学中的经典之作来阐明二者的区别:成人文学以真为美,儿童文学以善为美;最后
举例说明
儿童文学审美功能中涵盖的教育功能,即儿童文学对儿童承载着社会化教育和道德教育的任务...
审美的功能
包括什么?
答:
审美认识
功能
,审美教育功能,审美愉悦功能。艺术
的审美
认识功能表现为社会、历史、人生或者自然的认识。例如张折端的《清明上河图》,画面内容具体描写了北宋汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况,让观者充分地认识了那个时代社会以及历史。艺术的审美教育功能变现为以情感人、潜移默化、寓教于乐三个方面...
文学
在总体上有哪些三大基本社会作用?试
举例
论证
答:
把认识作用和教化作用包含在审美教育作用之中,就有力地证明了这一点。这种把认识、教化与审美作用不加区别地混在一起的
文学功能
阐释方式,极大地弱化了
文学的审美
教育作用。其明显的遗患是:人们在阅读文学作品时,首先不是关注其
美学
形式,而是其思想内容;人们对文学作品的吸收方式不是感受性的体验,而是理解性的认知;...
文学概论简答题:
文学审美功能
答:
文学作品的教化作用当然是显而易见的,历代统治阶级无不利用
文学的
这一
功能
对劳动人民进行思想统治。但是,由于教化这种作用方式的明显的政治目的性,决定了它与
审美
教育有着本质的区别。参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/417963321.html ...
举例说明文学审美
性的产生
答:
从多个角度来分析:1.桥:在不同环境中有不同效果的美,如风雨桥,石柳桥(阳刚与阴柔之美),芦苇桥.一般为画家,作家,观赏者的
审美
观产生.2.画:内涵,主旨,表达情感以及绘画者所要阐述的对象等.
举例说明文学审美
属性的表现特点?
答:
交织着载功利与功利,形象与理性,情感与认识等
综合
特性的话语活动.
文学
是语言的艺术,它是以虚构的艺术形象创造性地表现人性心理和时代精神
的审美
意识形态.(反映对象,表现形式,艺术媒介,审美理想,实现
功能
)于“审美意识形态论”具有三处代表性的阐发:其一,文学“是一种具有审美特质的社会意识形态”(注:...
如何理解
文学的审美
性?
答:
4. 思想的美
文学
作品蕴含的价值理念、人生意义启发人的思考,传达出一种精神的美。5. 结构的美 优秀文学作品具有严谨、巧妙的结构安排,呈现艺术整体效果之美。6. 风格的美 独特的文体和风格塑造出作品
的美学
个性和魅力。7. 想象的美 文学能构建出一个想象世界,给人以无法在现实获得
的审美
体验。
综合
...
谈谈
文学的审美
性。
答:
文学的审美
性,还包括教育
功能
和娱乐功能。优秀的文学作品是一定社会生活的正确、深刻的反映和评价。在读者的人生观、思想品格、道德情操的形成和发展中起积极作用,是读者的“生活教科书”,良师益友。如《离***》、《水浒传》、《窦娥冤》、《红岩》等作品,无论何时何地都具有教育意义。而文学运用语...
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