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举例非条件反射
反射
的
条件
,意义,
举例
。
答:
●
非条件反射
:生来就有,低级中枢参与完成 条件反射:后天训练获得,大脑皮层参与完成 ●条件反射是建立在非条件反射基础之上的,形成条件反射的条件为无关刺激与非条件刺激(指可以引起非条件反射的刺激)在时间上的反复多次结合。条件反射建立后如果老是给无关刺激,却没有非条件刺激,条件反射会慢慢减弱...
非条件反射
答:
我举个很简单的
例子
吧!一个人因车祸脊椎断了,但是还是可以进行膝跳
反射
,然而却没有感觉。那是因为膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢,位于脊髓内。但是,在完成膝跳反射的同时,断裂的脊椎中通向大脑的神经无法将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击。你这里说脊髓坏了,应该是有程度的吧,...
何谓
反射
?
举例
说明其生理意义?
答:
反射是指在中枢神经系统参与下机体对内、外环境变化所作出的规律性应答,可分为
非条件反射
和条件反射。非条件反射(生来就有)能使机体初步适应环境,对个体生存与种系生存有重要意义。条件反射(生后训练而成)使机体具有更大的灵活性,更适应复杂变化的生存环境。
举例
说明巴甫洛夫的
条件反射
理论在日常生活中的应用。
答:
1、不论是打铃还是轻微的点击,只要与食物结合起来,就会使狗“遵命”流口水。2、大鼠在实验箱内由于偶然踩在杠杆上而得到食物,如此重复多次,则大鼠学会自动踩杠杆而得食。在此基础上进一步训练,只有当某种信号(如灯光)出现时踩杠杆,才能得到食物。这样多次训练强化后,动物见到特定的信号(灯光),...
用经典
条件反射
理论来解释望梅止渴的现象?
答:
梅子是一种很酸的果实,一吃起来就让人口水直流.这种反射活动是人与生俱来、不学而能的,因此属于
非条件反射
.但”望梅止渴”是条件反射.(”望梅止渴”是根据后天经验而形成的反射.)看到名字就会想到梅子的味道,自然就会条件反射,想到它的酸。
反射
的概念并
举例
说明反射弧的组成
答:
如果中枢发生抑制,则中枢原有的传出冲动减弱或停止。在实验条件下,人工刺激直接作用于传入神经也可引起反射活动,但在自然条件下,反射活动一般都需经过完整的反射弧(reflex arc)来完成,如果反射弧中任何一个环节中断,反射即不能发生。
非条件反射
非条件反射是的指在出生后无需训练就具有的反射。
第一信号系统和第二信号系统的反射都属于
条件反射
这句话对吗
答:
你好楼主,第一信号系统和第二信号系统的反射都属于
条件反射
,这句话是没有任何问题的。因为不论是第一信号反射还是第二信号条件反射,都是需要外界条件刺激发生才可以。就比如在生活中,如果我们的手被火烧了一下,我们的手会马上收回来,其实这就是第一信号系统了。这种情况下也是需要外界的条件刺激,...
大脑能不能进行简单
反射
?兔子由于长期进化,一有动静就立刻做出反应是什...
答:
不妨
举例
说明。
非条件反射
是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上 ...
非条件反射
和先天性行为的区别?
答:
反射一般可以分为两大类:
非条件反射
和条件反射.根据信号系统的性质来划分,条件反射又可分为第一信号系统的反射和第二信号系统的反射.非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的...
什么是先天学习和后天学习行为(
举例
)
答:
先天性行为即与生具来的,属于
非条件反射
.学习性行为即后天学来的,属于条件反射.两者对生物维持生存都很重要,学习性行为的形成是以先天性行为为基础的,即没有先天性非条件反射.则不会有后天学习性行.但学习行为形成的神经基础是大脑皮层,而先天性的非条件反射神经基础是大脑皮层以下,因此学习行为...
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