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二年级三个小朋友摘苹果看图说话
看图
写话:秋天到了,小动物们去哪里玩了?
答:
”小猪早已准备好,它激动地喊道:“我准备好了,开始摘吧!我要最红的那个!”小猴灵活地在树上挂着,伸手去
摘苹果
,小猪则稳稳地接住了每一
个
摘下的苹果。
3
. 最后,小猪和小猴都尝到了那些酸酸甜甜的大苹果,它们吃得非常开心。它们知道,好
朋友
之间就应该分享美味的食物。在写
看图
写话时,要注意...
美丽的秋天
看图
作文
答:
那甜甜的、香香的气味,引得放学回家的小朋友都钻进了果园:有的正和妈妈一起
摘苹果
,一个站得高高,一个举着篮子;有的和同学一起,踮起脚尖,伸长手臂,正想摘最甜的最红的柿子哩!一阵秋风吹来,落叶就像一只只金色的蝴蝶,一
个小朋友
正弯着腰,捡起一片片落叶,夹在一本厚厚的书里,也许她要...
部编版小学一
年级
语文上册《aieiui》第一课时教学设计
答:
课件出示第40页ai的拼读图,变色一个拼读一个。
2
.迁移方法,学习ei。 (1)
看图说话
引出ei。 大家看,小弟弟和小妹妹们围成了一个圈,是不是呀!在老师刚才的这句话中有两个音,请同学们注意听:mèi wéi (2)教学ei的发音,认清字形。 教师引导学生发音:接下来我们要认识第二位韵母
朋友
(课件出示ei)。ei和ai...
部编版小学一
年级
下册语文课件:《要下雨了》
答:
3
、结合课文内容,了解小燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的表现。 4、让学生体会大自然的神奇,激发学生探究自然...
摘苹果
游戏复习生字放回词语中认读开火车读出示难读的词语 二、揭示课题,导入新课 板书“下雨了”,齐...1.
看图说话
,复述课文。 设计意图:本课设计从整体到部分,再回到整体,在理解文本的基础上再通过复述课...
《下雨了》这篇课文讲述了什么?
答:
摘苹果
游戏复习生字放回词语中认读开火车读出示难读的词语 二、揭示课题,导入新课 板书“下雨了”,...
2
.指导学习第二、三自然段。 (1)出示(小白兔看到了谁?他们分别说了些什么?你能画出来吗?通过他们...1.
看图说话
,复述课文。 设计意图:本课设计从整体到部分,再回到整体,在理解文本的基础上再通过复述课文...
语文一
年级
上册《aoouiu》教案设计
答:
2
、学会声母与ao ou iu拼读音节。 3、能够
看图说话
,根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字,并能在一定的语境中使用。 教学重点 学会aoouiu
三个
复韵母,并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 教学难点 使...
歌曲
苹果
丰收是英国国歌曲吗
答:
小结:音乐内容说的是果园里,一个个苹果耀眼红,苹果丰收,大家都兴高采烈、无比的快乐,所以音乐才这么的欢快、活泼。 二、引导幼儿用身体动作表现音乐内容。 1、用身体动作表现去果园的路上及找果园
2
、表现
摘苹果
3
、表现庆祝丰收 三、出示图谱(一)引导幼儿运用肢体表现音乐。 1、
看图
谱运用肢体节奏表现“苹果...
一
年级
语文汉语拼音教学反思
答:
根据教学目标,本节课的训练点有两个,第一是学习拼音aoe,第二是练习
看图说话
,并渗透美感教育。这两个当中又以第一个为重点。教学时,可以考虑将拼音的...根据学生的年龄小,好动、爱表现、记忆力强的特点,可以将枯燥无味的复习巩固方法换成找
朋友
、摘花、
摘苹果
,送信、爬山比赛等游戏形式激起学生的兴趣。儿歌...
写字比
说话
更容易还是怎么样为什么我更习惯于写作,不擅长表达呢!_百度...
答:
由于低
年级
的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意之篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。5、提高学生看图说写能力
看图说话
和写话是小学生写作训练的入门阶段,也是低年级教学的重点和难点,看图说话可以培养学生的观察能力想象能力,写话可以培养学生...
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