11问答网
所有问题
当前搜索:
二年级语文我是一只小虫子
我是一只小虫子
这个故事告诉我们什么道理
答:
我是一只小虫子
这个故事告诉我们的道理如下:每个人都有自己的生活方式,而且都有自己的优点和缺点。我们应该多看到别人的优点,学会欣赏别人,同时也要学会欣赏自己。此外,故事还告诉我们,即使面对困难和挫折,我们也不能放弃,要勇敢地面对并克服它们。我是一只小虫子是一篇充满童趣的课文。作者在文中将...
我是一只小虫子
作文
答:
1.
我是一只小虫子
作文1 我觉得当一只小虫子挺好的,早上醒来,我就可以在叶子上的棉花中快乐地洗澡了,我觉得我是世界上最美、最可爱、最厉害、最独特、最优秀、最爱干净、最美好的小虫子。
2
. 我是一只小虫子作文2 明媚的清晨,千万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶都赶集似的聚拢来,汇...
《
我是一只小虫子
》生字组词
答:
二年级
课文《
我是一只小虫子
》生字组词 我会写:屁:屁股,小屁孩,跟屁虫,屁话,股:屁股,股东,股市,入股,股民,尿:撒尿,狗尿苔,屁滚尿流,尿不湿,净:干净,净水,净身出户,自净,净价,辛:辛辛苦苦,辛酸,千辛万苦,辛辣,含辛茹苦,苦苦哀求 使:大使,使者,节度使,劲:费劲,使劲...
来看
二年级语文
《
我是一只小虫子
》写话,小朋友天真想象
答:
那是他最好的家。16.刘雅莉 我是一只自由的小虫子,我有小小的眼睛,小小的嘴巴,细长的身子,细长的手。我每天都在树丛中生活,自由自在地生活。如果我能小心的跳到小狗身上,就可以到很远的地方去旅行,这可是免费的特快列车呀!还可以享受凉爽的风景!我希望
我是一只小虫子
!
我是一只虫子
,我会有哪些乐趣呢?
答:
写作思路:根据《
我是一只小虫子
》原文结构,写出加入我也能变成一只小虫子,会变成什么,有什么乐趣。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容。正文:假如我是一只蜜蜂,我会在蓝蓝的天空飞翔,向星星要来闪亮,...
我是一只小虫子
的作文怎么写
二年级
答:
我是一只小虫子
的作文
二年级
写法如下:我是一条小小虫,一天,我看到外面的空气很新鲜,我就从草丛里爬呀,爬呀,一直爬,结果爬到了一个小墙角。突然,我看见墙角有一只小小鸡,我想:“这小小鸡是干吗的?这时,我听到小小鸡的肚子在咕咕叫,我想它一定是饿啦,它一定会把我当食吃,可是这只小...
我是一只小虫子
告诉我们什么道理
答:
我是一只小虫子
,这篇文章向我们展示了生活的多面性和生命的价值。以下是我从文章中获得的几点启示:1. 生活方式的多样性:自然界中的每个生物都有其独特的生活方式,无论大小。正如小虫子在叶子上嬉戏,在草丛中探险,它们的生活充满了乐趣和惊喜。这提醒我们,无论我们的生活环境如何,都应从中寻找...
我是一只小虫子
,又是谁写的?
答:
《
我是一只小虫子
》是统编教材
语文二年级
下册第四单元最后一篇课文,是一篇自述性散文。课文从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界,语言表达幽默有趣,让人读起来忍俊不禁。本课共7个自然段,围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响,小虫子们自己的感受却有所不同。
《
我是一只小虫子
》教学反思
答:
接下来我就来反思一下本节课我的优缺点吧! 这篇课文以一个孩子的口吻,想象自己变成
一只虫子
后的生活。故事内容生动、有趣,充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。
二年级
孩子这个年龄段的孩子好奇心强,喜欢观察小事物,想象力丰富,因此对于课文中所写到的内容,学生会感同身受,容易...
我是一只小虫子
告诉我们什么道理
答:
我是一只小虫子
告诉我们虫子的生活虽然有不好的地方,但也有许多有趣、美好的地方。虫子尚且能热爱自己的生活,我们的生活比虫子的生活好了太多太多,我们更应该乐观,更应该热爱我们的生活。《我是一只小虫子》这篇课文是一篇自述性散文,课文从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界。围绕...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜