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五柳先生传为什么不求甚解
陶渊明好读书
为什么不求甚解
答:
陶渊明在其《
五柳先生传
》中说:“好读书
不求甚解
。”总以为是他的自谦之词,即喜欢读书却没有真正读懂。后来才感悟到这是一种读书的方法。 读书的方法就其大者而言似有两类,一类是精读、研读,甚至死背硬记,力求甚解,即所谓的“打破沙锅问到底,还问锅渣在哪里”。中国传统治学独尊这一种...
《
五柳先生传
》中先生好读书
为什么
要
不求甚解
呢
答:
有好多词语古文和现代文的意思都发生变化了,等等,恰是“好读书,
不求甚解
,只有认识此要义,陶渊明的读书与写作密切结合。是褒义词。笔者认为《
五柳先生传
》“不求甚解”是“不过分在字句上下功夫”;或说这为治学态度,方能认识陶渊明诗的创作个性。补充,每有会意: 陶渊明《五柳先生...
五柳先生传
五柳先生好读书
为什么不求甚解
答:
没写.我们从陶渊明所写的《读山海经》《咏荆轲》等诗作中可以想见.他从书中得到哲理,得到启示,对当时的混乱、丑恶的现实有了更清醒的认识,对人生有了更透彻的了解.但只能“会意”,不能言传,因而“闲静少言”,只是不说,不是不知.这使我们隐隐地感到
五柳先生
是一位有知识的人,也隐隐地感到那个...
陶渊明好读书,
为什么不求甚解
?
答:
陶渊明在其《
五柳先生传
》中说:“好读书
不求甚解
。”总以为是他的自谦之词,即喜欢读书却没有真正读懂。后来才感悟到这是一种读书的方法。读书的方法就其大者而言似有两类,一类是精读、研读,甚至死背硬记,力求甚解,即所谓的“打破沙锅问到底,还问锅渣在哪里”。中国传统治学独尊这一种方法...
分析陶渊明好读书求
为什么不求甚解
答:
陶渊明在其《
五柳先生传
》中说:“好读书
不求甚解
。”总以为是他的自谦之词,即喜欢读书却没有真正读懂。后来才感悟到这是一种读书的方法。 读书的方法就其大者而言似有两类,一类是精读、研读,甚至死背硬记,力求甚解,即所谓的“打破沙锅问到底,还问锅渣在哪里”。中国传统治学独尊这一种...
五柳先生传
中好读书
不求甚解
的便论
答:
好读书,
不求甚解
;每有会意,便欣然忘食:这一句必须联系起来理解,否则会断章取义。意为:喜欢读书,但不在字句的解释上过分下功夫;每当有体会,就高兴得废寝忘食。如何理解“好读书,不求甚解”?分析:现代汉语中,“不求甚解”意思是指只求懂得个大概,不求深刻的了解。在此如果也这样理解的...
五柳先生传
的问题
答:
他有什么“会意”呢?没写。我们从陶渊明所写的《读山海经》《咏荆轲》等诗作中可以想见。他从书中得到哲理,得到启示,对当时的混乱、丑恶的现实有了更清醒的认识,对人生有了更透彻的了解。但只能“会意”,不能言传,因而“闲静少言”,只是不说,不是不知。这使我们隐隐地感到
五柳先生
是一位...
求
五柳先生传
中
不求甚解
一词更深层次理解,和意思
答:
好读书,
不求甚解
;每有会意,便欣然忘食:这一句必须联系起来理解,否则会断章取义。意为:喜欢读书,但不在字句的解释上过分下功夫;每当有体会,就高兴得废寝忘食。如何理解“好读书,不求甚解”?分析:现代汉语中,“不求甚解”意思是指只求懂得个大概,不求深刻的了解。在此如果也这样理解的...
用原文概括《
不求甚解
》的观点?
答:
附原文:
不求甚解
邓拓 一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《
五柳先生传
》这篇短文中写道:\'好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。...
不求甚解
出自哪里?
答:
问题一:
不求甚解
出处 不求甚解的出处:晋・陶潜(陶渊明)《
五柳先生传
》不求甚解:晋・陶潜(陶渊明)《五柳先生传》:“闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义,形容用心不专。释义:不求甚解:...
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