11问答网
所有问题
当前搜索:
人物表达了作者的什么感情
《拣麦穗》歌颂了
怎样的感情
?在当时
作者
为什么要歌颂这种感情?_..
答:
2.结合课文内容分析“小女孩”这个
人物的
特点,理解从这个人物身上折射出的那纯真的人性美。幼小、单纯、天真的“小女孩”,仅仅为了能吃灶糖,仅仅因为那个老汉对我的疼爱,就要嫁给他。这纯真
的情感
通过一组对话表现得更加真实,更加淳朴。在老汉“去了”的日子里,
作者
用了一系列的语言描述了“我”对...
《有的人》
表达了作者怎样的
思想
感情
答:
《有的人》是当代
诗人
臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句,总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿。讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生,
抒发了
对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比,在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果...
...涉及哪几类人?
作者
对每一类人
表达了什么
样
的感情
?
答:
一类是爱国青年,突出了刘和珍,提到了杨德群、张静淑,扩大一点是“四十余被害的青年”,再扩大一点是数百伤者,再扩大就是请愿的群众,
作者
对这类人
表达的感情
是:沉痛地悼念,奉献尊敬,颂扬她他们的勇毅,告诫她们要注意斗争的方工,激励她们“更奋然而前行”。第二类是反动势力,包括段祺瑞执政府(“...
课文
表达了作者怎样的
思想
感情
答:
这位知友,《春》这篇课文
表达了作者
抒发对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想
感情
,以及对未来的美好憧憬。《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往...
“俱往矣,数风流
人物
,还看今朝”
表达了作者什么
思想
感情
?
答:
“俱往矣,数风流
人物
,还看今朝”,“俱往矣”三字,言有尽而意无穷,有画龙点睛之妙。将中国封建社会的历史一笔带过,转向
诗人
所处的当今时代,点出全词“数风流人物,还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代,新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命,超越于历史...
念奴娇赤壁怀古
表达了作者怎样的
思想
感情
答:
《念奴娇·赤壁怀古》
表达了作者
怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情,表现了作者关注历史和人生的旷达之心。《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一。《念奴娇赤壁怀古》原文 念奴娇·赤壁怀古 宋·苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流
人物
。故垒西边,人道是:三国周郎...
行路难
表达了作者怎样的
思想
感情
答:
《行路难》
表达了作者
内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现
了诗人的
倔强、自信和他对理想的执着追求。原诗:《行路难·其一》唐代:李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。(羞 通:馐;直 通:值)停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(雪满山 一作:雪暗天)...
...是唐代
诗人
高适的一首边塞诗,这首诗
表达了作者什么的感情
?
答:
这两句,既
表达了
彼此这间深厚情谊,也是对友人的品格和才能的高度赞美,是对他的未来前程的衷心祝愿。送别诗能够写得如此豪迈向上,实在难得。【
作者
简介】高适,汉族。盛唐
诗人
。字达夫、仲武,沧州(今河北省景县)人,居住在宋中(今河南商丘一带)。有《高常侍集》、《中兴间气集》等传世。永泰元年...
《枫桥夜泊》中
作者
看到
了什么
?听到了什么,?
表达了怎样的
思想
感情
?
答:
看到了落月、满天霜、江枫、渔火、不眠人。听到了钟声,啼乌。看到了这些景色,衬托出了夜的静谧,揭示了夜的深沉。而听到的,则造成一种意韵浓郁的审美情境。
表达了诗人
思念家乡和寂寞惆怅的思想
感情
。《枫桥夜泊》出自于唐代诗人张继 原文如下:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,...
...这句话是
什么
意思?
表达了诗人怎样的
思想
感情
?
答:
“砍头不要紧,只要主义真。”的意思是:砍掉头颅并不可怕,只有我的信仰共产主义是真理。充分
表达了诗人
作为一名共产党员,为真理、为理想视死如归的英雄气概,一个革命者对人民、对革命的耿耿丹心。【出处】《就义诗》——近现代·夏明翰 砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。【译文】砍掉...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜