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人生价值观取向最核心的维度
个人
价值的
体现总结
答:
个人价值的体现总结3 xx年7月10日下午,窦xx校长为全体教师上《社会主义
核心价值观
》的党课。 窦xx校长由世界杯比赛引出了国家至上、团队至上的
价值取向
,提出“我是谁,为了谁?依靠谁?”的思考。将社会主义核心价值观从国家层面、社会层面、公民层面三个
维度
进行了分析。并着重就公民层面的爱国、敬业、诚信、友善四项价...
职业
价值观
判断是怎么样的?
答:
第三,声望因素,包括单位知名度、单位规模和权力大、行政级别和社会地位高等等,这些职业要素都与职业声望地位有关,因此称之为声望因素。职业
价值观
是一个复杂的多
维度
的心理因素,对职业的选择和衡量有多种要素的参与,但各要素起的作用是不同的。从当前的实际来看,许多调查显示,大学生(当代的我们...
什么是职业
价值观
?
答:
因此称之为保健因素。3、声望因素,包括单位知名度、单位规模和权力大、行政级别和社会地位高等等,这些职业要素都与职业声望地位有关,因此称之为声望因素。职业
价值观
是一个复杂的多
维度
的心理因素,对职业的选择和衡量有多种要素的参与,但各要素起的作用是不同的。
霍夫斯泰德的四个文化
维度
?
答:
吉尔特·霍夫斯泰德认为文化是在一个环境下人们共同拥有的心理程序,能将一群人与其他人区分开来。通过研究,他将不同文化间的差异归纳为五个基本的文化
价值观维度
。1、权力距离 指某一社会中地位低的人对于权力在社会或组织中不平等分配的接受程度。各个国家由于对权力的理解不同,在这个维度上存在着很大...
什么是正确的职业
价值观
答:
正确的职业
价值观
需要处理好以下三种关系:1、处理好职业价值观与金钱的关系。金钱是一种成就的报酬,它是在确定职业价值观时首先要面对的问题。有些经济条件不太好的大学毕业生在求职时,将金钱作为首选价值观,从根本上讲这并未有错。但是对于一些人来说,拥有的知识、能力、经验和阅历还不足以使其一...
文化的作用服务社会
答:
这种新就在于它内含着社会主义核心
价值观
的基本内容,并以文化事业、文化产业等多种形式引领着人们的思想观念和
价值取向
,展现着人们在追求理想信念过程中积极向上的精神面貌。可以说,社会主义核心价值观正是先进文化建设的根本内容,是以文化人的核心内容和基本取向。以文化人
最核心的维度
,就是以各种文化...
职业生涯教育的
核心
是指
人生观价值观
和世界观的培养对不对?
答:
这对于个人是一种实现自我价值,最大化的提高
人生
满意度的方式。所以,用一句话来概括职业生涯规划的终极目标就是:人的全面发展。这种人的全面发展体现在人格的健全、心理的成熟健康、能力潜力的充分调动、人文素养的培养、对人生意义和
价值的
自我探索等多个
维度
。
教学目标的三个
维度
目标是什么 教学目标的三个维度是什么?
答:
三个
维度
见下面:知识与技能目标:主要包括人类生存所不可或缺的
核心
知识和学科基本知识;过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。情感态度与
价值观
目标:情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的
人生
态度。价值观不仅强调个人的价值,更强调个人...
你觉得什么是真正的
人生
?
答:
…都是
人生
。人生既不为外界所强制,也不因自我而左右。如果硬要给什么是真正的人生一个答案,那么,自己想要又能要的人生是真正的人生。我觉得,人来世上走一回,竭力探知外界的本质,能动地对外界给自我的作用作出积极的反应,致力于尽量实现自我
价值的
同时能使社会
价值最
大化就没有遗憾。当然,要...
霍夫斯泰德的文化
维度
理论是什么
答:
霍夫斯泰德文化维度理论是荷兰心理学家吉尔特·霍夫斯泰德提出的用来衡量不同国家文化差异的一个框架。他认为文化是在一个环境下人们共同拥有的心理程序,能将一群人与其他人区分开来。通过研究,他将不同文化间的差异归纳为六个基本的文化
价值观维度
。通常可以从对规则的诉求愿望、对具体指令的依赖、对计划...
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