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什么的什么扩展句
什么
叫扩写词语
答:
扩展
和扩写没有
什么
区别,都属于将结构简单、内容贫乏、达意欠明确,表达欠具体,描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话;或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。解题建议:1、先要仔细审清题目的要求,认真揣摩原句的意思。弄...
小路两旁
什么
把
句子
补充完整
答:
(二)
句子扩展
型 这种题型是对一个结构简单
的句子
,通过添加修饰成分或运用修辞手法等,采用记叙、描写等表达方式,使之具体、生动、内容充实。(三)话题扩展型 这种类型一般是给定话题按要求扩写,话题往往是一些诗文名句,要求考生根据自己对诗文句的理解,进行扩写。诗文名句的原有思想、格调、意境不能...
想象句中描写的画面显示
什么
发挥想象写出具体的情景(慢)
答:
写出“漠漠水田飞白鹭,”画面1分,“阴阴夏木啭黄鹂”画面1分,两种修辞手法2分,表达具体鲜明生动2分,共6分;不足60字每少5个字扣1分,扣完为止。 考点: 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 考点 分析: 考点1:
扩展
语句 扩展语句:是一项综合型的考查...
一句句什么
填空
答:
1、
一句句
(话语)。2、一句句(叮咛)。3、一句句(歌词)。4、一句句(歌颂)。5、一句句(唠叨)。6、一句句(台词)。7、一句句(道歉)。8、一句句(慰问)。9、一句句(晚安)。10、一句句(诗词)。
句子
的三要素分别是
什么
?
答:
1、主语:顾名思义,是
句子
的主人,就是这个句子要说的那个主体对象.比如说“我是学生”这个句子里面“我”就是这个句子要说的主要目标,也就是主语。是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。2、谓语:“谓...
如何训练口才?
答:
这些活动可以
扩展
话题。拿小本子,把交谈中的趣事,要事重要观念,好
句子
等记下来,在记忆时,要思考那些观点,概念,在下次和别人谈起来就得心应手了。 4、朗读训练 二十分钟 (大声,清晰) 朗读内容: 比如古今中外的经典演说,尽量找积极豪情的,比如马丁路德“我有一个梦,”闻一多的“后一次演讲,”等等每天训练自己“...
什么
是状语 状语如何使用
答:
在不同的语言中“状语”有不同的作用,中文状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等;英语状语修饰动词、形容词、副词或整个
句子
;德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。 相关用法: 1、副词一般在句子中做状语 He speaks English very well. 他...
什么
光有什么还不行还要什么照样子补充
句子
?
答:
如何解决这个技术难题,光靠理论知识还不行,还要有足够的实战经验才能完美解决。分析:根据要求在()光有()还不行,还要()括号中添枝加叶。也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分,使
句子
的或课文意思更具体形象,充实丰满。
离离原上草全诗
答:
人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。 【作品原文】 赋得古原草送别 (唐)白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 【词语注释】 1、赋得:借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学习...
因为所以,科学道理。这句话的下一句是
什么
答:
一、因为所以,科学道理,爱因斯坦,不讲道理。二、因为所以,科学道理,国家机密,不告诉你。三、因为所以,科学道理,跳进海里,没人救你。
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